【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 . 幽門螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞人體的第一道防線.要得到圖C細(xì)胞的原生質(zhì)體,需要用來(lái)處理細(xì)胞.
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是(填標(biāo)號(hào)),A,B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 .
(3)B,E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含 , 能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是型.
【答案】
(1)E;沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核;蛋白酶和磷脂酶;纖維素酶和果膠酶
(2)B,C;核糖體
(3)光合色素(藻藍(lán)素和葉綠素);自養(yǎng)
【解析】解:(1)幽門螺桿菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于有無(wú)以核膜為界線的細(xì)胞核,因此圖中B、E屬于原核細(xì)胞,其中B為藍(lán)藻,E有鞭毛,屬于細(xì)菌.胃黏膜中含磷脂和蛋白質(zhì),因此幽門螺桿菌產(chǎn)生的蛋白酶和磷脂酶可破壞胃黏膜的完整性.C為植物細(xì)胞,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,除去植物細(xì)胞壁可用纖維素酶和果膠酶.(2)B細(xì)胞雖然沒(méi)有葉綠體,但含有光合作用所需的色素和酶,能進(jìn)行光合作用;C細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.A為真核細(xì)胞,B為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體.(3)B、E均為原核生物,但B類生物含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物.
所以答案是:(1)E 沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核 蛋白酶和磷脂酶 纖維素酶和果膠酶(2)B、C 核糖體(3)光合色素(藻藍(lán)素和葉綠素) 自養(yǎng)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物﹣磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是( )
A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在成形的細(xì)胞核中
B.該細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上
D.該細(xì)菌遺傳物質(zhì)集中的地方稱為擬核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺椒ǖ臄⑹觯徽_的是( )
A.調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度,應(yīng)采用樣方法
B.調(diào)查土壤中環(huán)毛蚓的種群密度,應(yīng)采用標(biāo)志重捕法
C.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,應(yīng)采用抽樣檢測(cè)法
D.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,應(yīng)采用取樣器取樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AA的牛與雜種公牛(Aa)表現(xiàn)有角,雜種母牛(Aa)與基因型為aa的牛表現(xiàn)為無(wú)角,現(xiàn)在一對(duì)有角牛交配,生下一只無(wú)角牛,這只牛的性別是 ( )
A.雄牛 B.雌牛
C.雌.雄牛都可 D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關(guān)敘述正確的是
A.孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變
B.即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌
C.新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性
D.新生兒出生時(shí)沒(méi)有及時(shí)接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況,圖丙為生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。下列分析合理的是
A. 單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長(zhǎng)素接近丙圖中D濃度
B. 乙圖中生長(zhǎng)素對(duì)2處與3處的生長(zhǎng)都是起抑制作用
C. 甲、乙兩圖中植物的生長(zhǎng)情況是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的結(jié)果
D. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響
A.隨機(jī)交配 B.自然選擇 C.基因突變 D.染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天某樹(shù)林中,棲息著大量的夏候鳥(niǎo)池鷺,一些幼鷺練習(xí)飛行時(shí),掉落樹(shù)下,面臨著饑餓的威脅。人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物,一些體強(qiáng)的小鷺也飛來(lái)分享食物。當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí),依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長(zhǎng)途遷飛。據(jù)上述情景,對(duì)池鷺?lè)N群保護(hù)最有利的做法是( )
A.春天將這片樹(shù)林保護(hù)起來(lái),避免人類干擾
B.春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來(lái),待秋天放歸自然
C.秋季終止投喂,促使池鷺遷飛
D.秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來(lái),待來(lái)年春天放歸自然
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是( )
A.憋尿
B.針刺縮手
C.談虎色變
D.過(guò)目不忘
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