在華北地區(qū)培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3.5kg，當(dāng)將其引種到拉薩后，由于當(dāng)?shù)貢円箿夭畲�，日照時(shí)間長，光照強(qiáng)度大，葉球可達(dá)7kg左右。但再引種回華北地區(qū)以后，葉球又只有3.5kg左右。從甘藍(lán)的引種過程可以看出


  1. A.
    甘藍(lán)只具有遺傳特性，而不具有變異的特性
  2. B.
    只是環(huán)境因素的影響，遺傳物質(zhì)并沒有改變
  3. C.
    只要環(huán)境發(fā)生改變，就會(huì)起可遺傳的變異
  4. D.
    甘藍(lán)主要進(jìn)行無性生殖，因此不易產(chǎn)生變異
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，可獲得無籽果實(shí)， 其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是


  1. A.
    2N
  2. B.
    N
  3. C.
    4N
  4. D.
    1/2N

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假設(shè)某大腸桿菌只含31P 的 DNA 的相對(duì)分子質(zhì)量為 a，若將其長期培養(yǎng)在含32P 的培養(yǎng)基中便能得到只含32P的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將只含32P的DNA大腸桿菌培養(yǎng)到只含31P的培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂n次，則子代中DNA 分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為


  1. A.
    (a+b)/2
  2. B.
    [(2n -1)×a+b)]/ 2n
  3. C.
    [(2n -1)×b+a)]/ 2n
  4. D.
    (2n×a+b)/ 2n+1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)


  1. A.
    肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌
  2. B.
    抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合染色體上，使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代
  3. C.
    T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白
  4. D.
    煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因和染色體平行關(guān)系的敘述，不正確的是


  1. A.
    在雜交過程中，基因保持完整性和獨(dú)立性，染色體在配子形成和受精過程中有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
  2. B.
    在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在于同一條染色體上
  3. C.
    體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，同源染色體也是如此
  4. D.
    非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

可以把硝酸鹽轉(zhuǎn)化成氮?dú)獾纳锏拇x類型是


  1. A.
    自養(yǎng)厭氧型
  2. B.
    自養(yǎng)需氧型
  3. C.
    異養(yǎng)厭氧型
  4. D.
    異養(yǎng)需氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述中，正確的是


  1. A.
    分裂后的子細(xì)胞為體細(xì)胞
  2. B.
    染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次
  3. C.
    第一次分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)
  4. D.
    分裂后的子細(xì)胞與母細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

滲透作用是有大液泡的植物細(xì)胞吸收水分的主要方式，下列能夠稱之為滲透作用的是


  1. A.
    鉀通過原生質(zhì)層
  2. B.
    氧氣通過細(xì)胞膜
  3. C.
    水通過原生質(zhì)層
  4. D.
    水分子通過細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面對(duì)氮循環(huán)的說法中，正確的是


  1. A.
    生物固氮過程就是通過固氮微生物，把大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽
  2. B.
    動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的含氮廢物以及植物遺體中的含氮廢物被土壤中微生物分解形成氮?dú)?/div>
  3. C.
    在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細(xì)菌可以將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化為氮?dú)?/div>
  4. D.
    生物體內(nèi)氮的來源，主要是由于閃電的固氮作用

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