分析 本題是根據(jù)植物有效成分的性質選取提取方法、水蒸氣蒸餾法提取植物有效成分的實驗流程、植物組織培養(yǎng)的過程原理和意義的綜合性考查,回憶選擇提取植物有效成分的方法的依據(jù)、水蒸氣蒸餾法提取植物有效成分的實驗流程、植物組織培養(yǎng)的過程原理和意義,然后結合問題具體要求進行解答.
解答 解:(1)由于玫瑰精油化學性質穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,且能隨水蒸氣一同蒸餾,因此常用蒸餾法提;由于其易溶于有機溶劑,因此可以用萃取法進行提。麴s形成的油水混合物需要加入氯化鈉促進油水分層進而分離出油層;分離出的油層中含有少量的水,可以加入無水硫酸鈉除去水分.
(2)一般來說,在單核時期細胞核由中央移向細胞一側的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.為了選擇該期昀花藥,通常選擇完全未開放的花蕾.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法進行染色.
(3)無菌技術也是成功誘導出花粉植物的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的對象為要保持活性的材料和實驗者自身,即實驗操作者的雙手和花蕾,必須采用高壓蒸汽法進行滅菌的是培養(yǎng)基.
(4)培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素使細胞細胞分裂、脫分化和再分化,要保證無菌環(huán)境,防止雜菌污染.
故答案為:
(1)萃取 除水
(2)單核 焙花青-鉻礬
(3)③⑥②
(4)細胞分裂、脫分化和再分化 無菌
點評 對選擇提取植物有效成分的方法的依據(jù)、水蒸氣蒸餾法提取植物有效成分的實驗流程、植物組織培養(yǎng)的過程原理和意義的理解應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰 | |
B. | A純合子的存活率可能高于a純合子 | |
C. | A純合子的生育率一定高于雜合子 | |
D. | 該種群基因庫中A頻率的變化表示產(chǎn)生了新物種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•河南三模)水中氧含量隨水溫的升高而下降.生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關.如圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•海南)某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶.圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級月考)如果一個氨基酸分子的結構中有兩個羧基,那么這兩個羧基分別位于( )
A.碳原子上和氨基上 B.羧基上和R基上
C.氨基上和R基上 D.碳原子上和R基上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•汕頭校級期中)基因工程與蛋白質工程的區(qū)別是( )
A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質工程不對基因進行操作
B.基因工程合成的是天然的蛋白質,蛋白質工程合成的不一定是天然存在的蛋白質
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質工程是細胞水平(或性狀水平)
D.基因工程完全不同于蛋白質工程
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com