科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性疾病未必是遺傳病 |
B、多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高 |
C、染色體異常病患者細胞內(nèi)的基因數(shù)量增加 |
D、受一對等位基因控制的遺傳病為單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖所示過程以脫氧核苷酸為原料 |
B、該圖所示過程只發(fā)生在細胞核內(nèi) |
C、圖中鏈①上可能存在密碼子 |
D、圖中方框A最可能代表核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖可知,非氣孔因素主要影響Pn-MD的時間段是6-12天 |
B、因長期缺水使葉肉細胞內(nèi)葉綠體類囊體膜受損屬于非氣孔影響因素 |
C、3~15天內(nèi)中度缺水生長的大麗花葉片,因干旱導致葉片氣孔關閉,光合作用停止 |
D、CO2供應不足是12-15天Pn-MD下降的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特的實驗中證明了胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種影響 |
B、植物激素直接參與細胞內(nèi)代謝活動 |
C、根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗可以通過測量豌豆莖切段的生長長度來記錄實驗結果 |
B、IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用 |
C、本實驗自變量是激素種類的不同,無關變量是激素的濃度、豌豆莖切段的狀況等 |
D、IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定條件下,大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合 |
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,其通透性也隨之改變 |
C、在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜發(fā)生了結構和功能上的相互聯(lián)系 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜發(fā)生的變化是相同的 |
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