甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、兩圖均為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B、做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇甲為材料,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用;做植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇乙為材料,主要觀察結(jié)構(gòu)2的有關(guān)變化
C、甲乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2、4、5; 標(biāo)號(hào)6的主要成分是纖維素和果膠
D、甲細(xì)胞中細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,乙細(xì)胞中細(xì)胞核DNA既能轉(zhuǎn)錄又能復(fù)制
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為液泡;結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)5為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞壁.
解答: 解:A、甲、乙兩圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),因此兩圖均為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,A正確;
B、成熟的植物細(xì)胞(含有液泡和細(xì)胞壁)才能發(fā)生質(zhì)壁分離,因此圖甲適合作為質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料;根據(jù)分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛,適合作為觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料,B正確;
C、結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞核,具有雙層膜,但不是細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、甲細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制;而乙細(xì)胞則正好相反,能繼續(xù)增殖,核中DNA能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、質(zhì)壁分離,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能;掌握質(zhì)壁分離的條件,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

鯨和魚是不同綱的動(dòng)物,但它們具有相似的體型,是由于( 。
A、自然的偶然巧合
B、進(jìn)化方向相同
C、相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果
D、有共同祖先

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)不可以鑒定( 。
①細(xì)胞的死活           ②原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異 ③原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜   
④水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 ⑤細(xì)胞壁由纖維素構(gòu)成              ⑥細(xì)胞膜是單層膜
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③⑤D、①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一外傷病人,能看懂文字和聽懂別人說話,但自己不能講話,受損傷的部位可能是( 。
A、聽覺性語言中樞
B、視覺性語言中樞
C、運(yùn)動(dòng)性語言中樞
D、感覺性語言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境主要組成部分之間的關(guān)系圖,據(jù)圖下列說法不正確的是( 。
A、①表示組織液
B、②表示淋巴液
C、①②③的成分相似
D、②中蛋白質(zhì)含量相對(duì)較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞         ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同細(xì)胞中線粒體含量不同        ④光合自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物.
A、①③B、①④C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡,某大致過程如圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、與凋亡相關(guān)的基因是機(jī)體在特定環(huán)境中突變產(chǎn)生的
B、圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān),屬于非特異性免疫過程
D、細(xì)胞凋亡與機(jī)體的衰老是同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)植物細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中的CO2擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),至少要通過的細(xì)胞膜層數(shù)和磷脂的層數(shù)是( 。
A、3、6B、4、8
C、5、10D、6、12

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( 。
A、一株豌豆的雌蕊和雄蕊性狀不同是由于性染色體組成不同
B、X、Y染色體是一對(duì)同源染色體,故其形狀、大小相同
C、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D、性染色體上的基因所控制性狀的遺傳和性別有關(guān)

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