A、基因重組導(dǎo)致不同性狀的重新組合 |
B、基因突變導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn) |
C、基因彼此分離,從而從紅花中分離出了白花的性狀 |
D、環(huán)境條件發(fā)生了改變,導(dǎo)致不遺傳變異的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤⑦ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③⑤ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂 | B、減數(shù)分裂 |
C、細(xì)胞分化 | D、受精作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、223 |
B、無(wú)法確定 |
C、4 |
D、2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加 |
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮 |
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激烈運(yùn)動(dòng)排出了大量的水分,使得身體內(nèi)水分失衡 |
B、激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)神經(jīng)過(guò)度緊張 |
C、隨汗水排出了過(guò)量的鈣鹽,鈣離子過(guò)低,導(dǎo)致抽搐 |
D、肌肉持續(xù)緊張,超過(guò)了負(fù)荷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3mg?mL-1 |
B、6mg?mL-1 |
C、9mg?mL-1 |
D、4.5mg?mL-1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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