19．圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖，圖2為該致病基因控制某個酶合成過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）DNA的復(fù)制是圖1中的①（用圖中的序號回答），DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（2）圖1中生理過程②叫轉(zhuǎn)錄，在玉米根尖細胞中，其主要是在細胞核內(nèi)進行的．
（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[③]翻譯過程，mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做密碼子，需要的運載工具是圖中的[C]tRNA．
（4）圖2中的生理過程共同遵循的原則是堿基互補配對原則．
（5）畫出酵母菌遺傳信息傳遞的過程．

分析 1、根據(jù)圖1分析，①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄．
2、根據(jù)圖2分析，A表示信使RNA，B表示核糖體，C表示轉(zhuǎn)運RNA，D表示多肽，EF表示DNA．
3、轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程． 翻譯：在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：（1）由圖1遺傳信息傳遞過程圖解可知，①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄；DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（2）圖中1中②表示以DNA為模板形成RNA的過程，表示轉(zhuǎn)錄，場所是細胞核內(nèi)．
（3）圖2中在核糖體上發(fā)生的生理過程是以信使RNA為模板翻譯多肽鏈的過程，即圖1中的③；mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫密碼子，在翻譯的過程中運載工具是tRNA．
（4）在翻譯的過程中密碼子與反密碼子堿基互補配對．
（5）酵母菌細胞中會發(fā)生DNA復(fù)制以及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．
故答案為：
（1）①半保留復(fù)制 
（2）轉(zhuǎn)錄  細胞核
（3）③翻譯  密碼子  C  tRNA
（4）堿基互補配對原則
（5）

點評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體內(nèi)的反射弧示意圖及其中部分結(jié)構(gòu)的放大圖．回答下列問題：

（1）圖甲中C屬于反射弧中的效應(yīng)器；圖乙中④的排出方式是胞吐．
（2）神經(jīng)沖動在人體內(nèi)傳導(dǎo)方向是單向的；刺激B處時，該處膜外電位變?yōu)樨?fù)電位．
（3）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．
（4）成人不但能夠憋尿，還能在沒有尿意的時候排尿，但是當(dāng)人因受傷喪失意識后就會像嬰兒一樣尿床，原因是因受傷喪失意識，說明大腦皮層受到損傷，大腦皮層對脊髓中的低級中樞控制能力喪失．排尿反射就只存在低級的非條件反應(yīng)．所以會尿床．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA種類和含量都相同
B．因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C．雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同
D．雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水和無機鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．K是構(gòu)成細胞的主要元素，對維持細胞正常功能有重要作用
B．秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
C．細胞進行磷脂、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽
D．細胞中的無機鹽含量很少，大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B．如在甲中所觀察到的細胞數(shù)目5個，則在乙中也可以觀察到相同的細胞數(shù)目
C．若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移
D．若在甲看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體細胞中三種重要的大分子有機物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖分析B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，E是DNA，e是脫氧核苷酸，G是RNA，g是核糖核苷酸．
（2）E→G發(fā)生的主要場所是細胞核，G→B發(fā)生的場所是核糖體．
（3）B的功能多樣性的直接原因取決于b．
（4）e的順序性與b的順序性之間的關(guān)系：DNA中脫氧核苷酸的排列順序決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的眼皮形狀由一對等位基因控制．某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見表：
子代類型雙親全為雙眼皮（①）雙親中只有一個為雙眼皮（②）雙親中全為單眼皮（③）
雙眼皮數(shù)320220無
單眼皮數(shù)74112全部子代均為單眼皮
根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性（　�。�
A．第①種B．第②種C．第③種D．三種都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于敘述中，正確的有（　�。�
①細胞中所有需要能量的生命活動都ATP直接提供能量的②細胞生命的基礎(chǔ)是細胞代謝③細胞呼吸的實質(zhì)是細胞內(nèi)有機物的氧化分解，并釋放能量 ④沒有氧時，有氧呼吸的第二階段也能進行⑤對所有生物而言，細胞所需的能量最終源頭都是光能 ⑥沒有葉綠體的細胞則無法進行光合作用⑦不能進行光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物．
A．二項B．四項C．五項D．七項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素，其不良預(yù)后是胃癌．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國有超過50%人感染了Hp病菌．Hp是微需氧菌，環(huán)境氧要求5%～8%，在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長，Hp的尿素酶極為豐富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護細菌在高酸環(huán)境下生存．
在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)．實驗基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察．請回答：
（1）在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為Hp含有尿素酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶．
（2）步驟X的操作如圖所示：

①微生物接種的方法很多，但都要注意防止雜菌的污染；圖所示方法為稀釋涂布平板法．
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是使微生物和無菌水混合均勻．
③下列關(guān)于此實驗的操作，正確的是C．
A．高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋
B．含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后，冷卻至室溫倒平板
C．取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上
D．在皿蓋上用記號筆做標(biāo)記
（3）在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中，否則將可能導(dǎo)致無法形成單一菌落．
（4）臨床上14C呼氣試驗檢測是一種安全、準(zhǔn)確的檢測Hp的方法，其基本原理是當(dāng)被檢測者服用含有14C標(biāo)記尿素的膠囊后，如患者的胃內(nèi)存在Hp感染，則可將其分解為氨和14CO2．

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