為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體．然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照．問ABCD中哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程？（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所．光合作用根據(jù)是否需要光，分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其中光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．
解答： 解：A、細(xì)胞質(zhì)中不能發(fā)生光合作用過程，A錯(cuò)誤；
B、光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，這是由于在類囊體薄膜上含有色素和相應(yīng)的酶，因此在B試管的葉綠體中可檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程，B正確；
C、葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所，不能發(fā)生光反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、D試管中隨含有葉綠素，雖能夠吸收光能，但是可能由于缺少光反應(yīng)所需要的酶和ADP、Pi等物質(zhì)，因此光能的轉(zhuǎn)化也無法持續(xù)進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用的過程、場(chǎng)所及條件等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、分析能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若人的成熟神經(jīng)細(xì)胞核中DNA含量為a，下列各項(xiàng)核DNA含量分別為2a、a、0.5a 的是（　�。�
A、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子
B、精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、極體
C、精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞
D、正在發(fā)生凋亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理下圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自
 
（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來．最后剩下的是
 
．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷
 
后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào)；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的
 
．
（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)．然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)X物質(zhì)濃度（ng mL-1）細(xì)胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL-1）細(xì)胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是
 
．
③若用混有濃度為2ngmL-1的物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
，影響消化；妨礙
 
，影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某藥廠欲測(cè)試所生產(chǎn)的綜合維生素是否會(huì)對(duì)人體造成不良的副作用，于是征求到了2000名受測(cè)者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一顆該藥廠所生產(chǎn)的綜合維生素，六個(gè)月后，藥廠派出醫(yī)務(wù)人員對(duì)全體受測(cè)者進(jìn)行副作用調(diào)查．上述測(cè)試過程最主要的缺點(diǎn)是（　�。�
A、受測(cè)者人數(shù)太少
B、六個(gè)月時(shí)間太短
C、缺少對(duì)照組（控制組）
D、不同性別的受測(cè)者人數(shù)應(yīng)該完全相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中能獲得的信息是
（　�。�
A、酶反應(yīng)的適宜溫度
B、酶因溫度過高而失活
C、酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D、酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下四圖均是某種動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，在正常情況下會(huì)發(fā)生等位基因分離的是圖（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員把人工合成的雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素浸入紙中，放在距雄蟑螂55厘米的位置，結(jié)果在1分鐘內(nèi)有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引；在豬圈里放置了千分之一克這種性外激素，結(jié)果一個(gè)晚上誘捕30只雄蟑螂．以上材料說明（　　）
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有揮發(fā)性
B、蟑螂的性外激素是一種信息素
C、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、癌變和衰老的敘述，不合理的是（　�。�
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
D、細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力，A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的．
（2）A細(xì)胞→D細(xì)胞的過程，是A細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生
 
的過程，其根本原因是
 
．
（3）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 
．
（4）由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程，則必須經(jīng)過細(xì)胞的
 
分裂．

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