日本研究人員發(fā)現(xiàn)人類和小白鼠的軟骨細胞中富含“miR140”分子，這是一種微型單鏈核糖核酸．與正常小鼠比較，不含“miR140”分子的實驗鼠軟骨的損傷程度要嚴重得多．下列關于“miR140”的敘述錯誤的是（　�。�
A、“miR140”分子中一定含有糖類物質(zhì)
B、“miR140”分子中含有兩個游離的磷酸基團
C、“miR140”分子對生命活動有重要作用
D、“miR140”分子不是人和小鼠的遺傳物質(zhì)
考點：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：由題意可知，“miR140”分子為單鏈RNA，故分子中含有核糖，只含有一個游離的磷酸基團，且對生命活動有重要作用，但不是人和小鼠的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、“miR140”分子中含有核糖，A正確；
B、“miR140”分子為單鏈RNA，故只含有一個游離的磷酸基團，B錯誤；
C、由題意可知，“miR140”分子對生命活動有重要作用，C正確；
D、人和小鼠的遺傳物質(zhì)是DNA，“miR140”分子為RNA，故不是人和小鼠的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了RNA的種類和功能，意在考查學生的識記和理解能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（　�。�
A、參與血液中脂質(zhì)的運輸
B、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C、細胞膜上運載葡萄糖的載體
D、催化細胞內(nèi)化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關物種的敘述，正確的一組是（　�。�
①一個種群就是一個物種  
②能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 
③隔離是新物種形成的必要條件 
④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的．
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如有如圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、動物細胞內(nèi)，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的是①和③過程，發(fā)生在線粒體中的是②過程
B、若酵母菌通過④過程產(chǎn)生的CO2與②過程產(chǎn)生的CO2一樣多，則參與無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖之比為3：1
C、③或④過程只能在無氧呼吸的第一和第二階段生成少量ATP
D、①過程中產(chǎn)生的[H]會在③、④、②過程中消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某植物測得如下數(shù)據(jù)：
30℃ 15℃黑暗
一定光照15h 黑暗下5h
吸收CO2880mg 釋放CO2220mg
5h釋放CO2110mg
若該植物處于白天均溫30℃，晚上均溫15℃，有效日照12小時環(huán)境下，請預測該植物一天中積累的葡萄糖為（　�。�
A、765mg
B、480mg
C、300mg
D、380mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與基因工程、細胞工程等生物科技相關的敘述，正確的是（　　）
A、基因工程操作成功的標志是在受體細胞中檢測到目的基因
B、酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞
C、植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)的細胞可發(fā)生突變，進而得到突變個體
D、利用根尖細胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細胞分化和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一個雙鏈DNA分子的G占整個DNA分子堿基的27%，并測得DNA分子一條鏈上A占這條鏈堿基的28%，那么另一條鏈上A占整個DNA分子堿基的比例是（　�。�
A、9%B、18%
C、23%D、24%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑中可用于檢測蛋白質(zhì)的是（　　）
A、雙縮脲試劑B、碘液
C、斐林試劑D、甲基綠試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ如圖1為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的功能特點是
 
．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B
 
．
（3）在a～e的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖?div id="w8r3puy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
Ⅱ某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖2的探究實驗．請據(jù)題分析作答：
興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖2（a～d）所示：
（1）請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）：有氧條件下的裝置序號：
 
；無氧條件下的裝置序號：
 
．
（2）裝置中c瓶的作用是：
 
．
（3）d發(fā)酵裝置應封口放置一段時間后，再連通檢驗裝置，其原因是
 
．

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