關(guān)于圖示的敘述中,正確的是  (  )

A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞

B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 

C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體

D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均有同源染色體

 

ABCD

 

選A、B、C、D。考查識(shí)圖能力。有絲分裂后期的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂,染色單體成為染色體,在紡錘絲的牽引下,移向細(xì)胞的兩極。染色體的數(shù)目加倍后,平分為兩組,使得移向兩極的染色體數(shù)目、大小完全相同,保證了形成的子細(xì)胞之間、子細(xì)胞和母細(xì)胞之間染色體完全相同。因此,移向兩極的染色體都有④⑤⑥⑦,其中④和⑦、⑤和⑥是同源染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅民樂(lè)一中高三12月診斷考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖示的敘述中,正確的是(? )

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物A中不含糖類物質(zhì)

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)有關(guān)成分示意圖,圖中“→”表示碳流動(dòng)方向。下列關(guān)于該圖的敘述中,正確的有幾項(xiàng)?

  ①圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篈→D→F→E→B→C

  ②圖中②③所代表的生理作用分別是呼吸作用和分解作用

  ③C與E的關(guān)系既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  ④碳在D→F之間以有機(jī)物形式傳遞

⑤如果圖示的是S元素循環(huán),S由生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境中的途經(jīng)主要的是③

A.0項(xiàng)    B.1項(xiàng)    C.2項(xiàng)    D.3項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖示的敘述中,正確的是  (  )

A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞

B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 

C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體

D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均有同源染色體

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)有關(guān)成分示意圖,圖中“→”表示碳流動(dòng)方向。下列關(guān)于該圖的敘述中,正確的有幾項(xiàng)?

     ①圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篈→D→F→E→B→C

     ②圖中②③所代表的生理作用分別是呼吸作用和分解作用

     ③C與E的關(guān)系既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

      ④碳在D→F之間以有機(jī)物形式傳遞

       ⑤如果圖示的是S元素循環(huán),S由生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境中的途經(jīng)主要的是③

A.0項(xiàng)                           B.1項(xiàng)                     C.2項(xiàng)                    D.3項(xiàng)

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