分析 DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,含有31P、32P的磷酸作為DNA分子的組成成分參與DNA分子的復(fù)制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相對質(zhì)量不同,DNA分子中兩條DNA鏈中都是31P的分子量小,分布在試管的上方“輕”的位置,對應(yīng)于①;DNA分子中若一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,DNA的分子量處于中間,分布在試管的“中”的位置,對應(yīng)于②;DNA分子中的兩條鏈都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在試管的下方“重”的位置,對應(yīng)于③.
解答 解:(1)由以上分析可知,條帶①中DNA分子的兩條DNA鏈都含31P;條帶②中DNA分子的兩條鏈中一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P.
(2)將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞,G0代細胞中2個DNA分子的兩條鏈都是31P,應(yīng)位于試管的上方“輕”的位置,對應(yīng)于試管A;G1代是將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中分裂一次獲得的,2個DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,分布在試管的“中”的位置,對應(yīng)于試管B;G2是將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中分裂2次后獲得的,2個DNA分子中,一個DNA分子一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,分布在試管的“中”的位置,另一個DNA分子兩條鏈都是32P,分布在試管的下方“重”的位置,對應(yīng)于試管D.
(3)由(1)分析可知,G2代的DNA分子分布在試管的“中”的位置和“重”的位置,且比例是1:1,試管的上方“輕”的位置無DNA分子的條帶分布.因此,G2代在①②③3條帶中DNA數(shù)的比例為0:1:1.
故答案為:
(1)31P 31P和32P
(2)A B D
(3)0:l:1(或0:2:2)
點評 本題的知識點是DNA分子半保留復(fù)制的方式,對DNA分子半保留方式的理解是解題的關(guān)鍵,分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體含有很多個DNA分子 | B. | 一個DNA分子含有多個基因 | ||
C. | 一個基因含有多個脫氧核苷酸 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離 | |
B. | 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比例接近l:2:l | |
C. | 若遺傳因子位子染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在 | |
D. | 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是DNA分子 | B. | 單鏈DNA或RNA分子 | ||
C. | 一定是RNA分 | D. | 雙鏈DNA或RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸 | B. | 酒精 | C. | 乳酸 | D. | 碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用 | |
B. | 酶都有消化作用 | |
C. | 酶起催化作用時,和無機催化劑相同,是降低分子的活化能 | |
D. | 酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段二氧化碳釋放量逐漸減小,原因是溫度逐漸降低 | |
B. | BC段,與呼吸作用有關(guān)酶的活性升高 | |
C. | CD段,與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低,原因是溫度過高導(dǎo)致的 | |
D. | 若實驗裝置放到光下,則無法測出相應(yīng)的變化曲線 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性(W)對糯性U)是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍,含w的花粉遇碘不變藍,把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長大開花后取出一個成熟的花藥, 取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉( )
A.全部變藍 B.全不變藍 C.1/2變藍 D.3/4變藍
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