【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是(　　)

A. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

B. 病毒不能獨(dú)立地進(jìn)行新陳代謝

C. 病毒的生命活動必須在寄主細(xì)胞中進(jìn)行

D. 在培養(yǎng)SARS病毒時，可在含有一定量有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

【答案】D

【解析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確；病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，BC正確；SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和獨(dú)立生存能力，不能用含有一定量有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（ ）

A.甲中一定含有S、P等元素
B.①過程產(chǎn)生的H2O中O原子來自﹣COOH
C.多肽鏈中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答問題

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是；
（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[]；
（3）結(jié)構(gòu)5為 ， 在植物細(xì)胞有絲分裂時，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是；
（5）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是 ， 因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動需要能量多．此供能過程需多種酶類催化，這些酶的合成場所是[] ．
（6）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時，可見葉綠體（ ）

A．具有雙層膜 B．呈綠色帶狀

C．內(nèi)部有許多基粒 D．呈綠色橢球形

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（ ）

（1）葉肉細(xì)胞內(nèi)固定CO2的具體場所是____________，光強(qiáng)減弱，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少。

（2）在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大，表中四種植物中___________的種群密度最可能增加。

（3）光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是_________；光強(qiáng)為1255μmol·m-2·s-1_____1455μmol·m-2·s-1時，苦櫧的氣孔開放程度減小但光合速率基本不變，可能的原因是_________。

（4）相同光照條件下，石櫟植株增重（干重）顯著大于馬尾松，但石櫟結(jié)籽實(shí)量（干重）并不高于馬尾松，可能的原因是：石櫟植株__________（注：石櫟的果實(shí)是非綠色器官）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.大分子G和H都含有的元素有C，H，O，N，P
B.若E只存在于動物體內(nèi)，則E為糖原
C.C→G，D→H的過程都產(chǎn)生水
D.病毒中H是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn) （ ）

A. 綠色主要位于細(xì)胞核中

B. 紅色主要位于細(xì)胞核中

C. 只有細(xì)胞核被染成紅色

D. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③表示某動物（AABb）細(xì)胞分裂不同時期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時期的細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答：

（1）圖①細(xì)胞所處的分裂時期為_______，該生物的體細(xì)胞中最多含有________ 條染色體。

（2）圖②細(xì)胞所處的分裂時期對應(yīng)圖④的___________階段，導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是__________。

（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個子細(xì)胞。若該動物是雄性動物，則圖③細(xì)胞的名稱是___________；若該動物為雌性，圖②細(xì)胞的名稱是__________。

（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案