【題目】下表為一種無(wú)土栽培培養(yǎng)液的主要配方�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

成分

Ca（NO3）2

MgSO4

KH2PO4

KCl

FeCl3

H2O

含量/g

1.0

0.25

0.25

0.12

0.005

1000

（1）該培養(yǎng)液所含元素中不屬于組成細(xì)胞的大量元素的是_____。溶液中的無(wú)機(jī)鹽被植物吸收后，大多數(shù)會(huì)以_____形式存在于細(xì)胞中。

（2）培養(yǎng)液中的 Mg 將參與植物細(xì)胞中_____（物質(zhì)）的合成，該物質(zhì)會(huì)影響光合作用。

（3）用該培養(yǎng)液培養(yǎng)植物一段時(shí)間后植株出現(xiàn)萎焉，這是植物缺乏_____的癥狀。此時(shí)應(yīng)采取的措施是_____。

【答案】Fe、Cl 離子 葉綠素 水 補(bǔ)充水分或更換培養(yǎng)液

【解析】

分析表格可知：該培養(yǎng)液主要配方中含有大量元素：H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Cl。

（1）Fe、Cl屬于微量元素，該培養(yǎng)液所含元素中不屬于組成細(xì)胞的大量元素是Fe、Cl。無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，溶液中的無(wú)機(jī)鹽被植物吸收后，大多會(huì)以離子形式存在于細(xì)胞中。

（2）培養(yǎng)液中的Mg將參與植物細(xì)胞中葉綠素的合成，葉綠素會(huì)影響植物的光合作用。

（3）植株出現(xiàn)萎蔫，是植物缺乏水分的癥狀，此時(shí)應(yīng)采取的措施是及時(shí)補(bǔ)充水分或更換培養(yǎng)液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。 下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同

C. 不同年齡、不同性別的人體含水量不同，一般為幼兒>成年女性>成年男性

D. 自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，導(dǎo)致由于不能體內(nèi)受孕而無(wú)法“生兒育女”的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，“試管嬰兒”技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。試管嬰兒至今已發(fā)展幾代，但基木原理都是一樣的，即將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）在精子形成過(guò)程中，細(xì)胞中的____________將發(fā)育成頂體, ____________將發(fā)育成精子的尾。體外受精時(shí)，從父方采集的精子需先進(jìn)行一定處理才能與卵子結(jié)合，該處理過(guò)程稱為________________。受精卵需在體外培養(yǎng)到_________個(gè)細(xì)胞，才能移植到母體子宮繼續(xù)發(fā)育。對(duì)接受胚胎的母體是否要用激素進(jìn)行類似于牛胚胎移植的同期發(fā)情處理____________(填“是”或“否”）。

（2）2000年9月，一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,需要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植，其父母通過(guò)體外受精獲得早期胚胎，在植入母體前將胚胎的—個(gè)細(xì)胞取出，進(jìn)行遺傳學(xué)診斷確認(rèn)符合要求后將胚胎植入體內(nèi)，生出一位名叫安蒂的男嬰，醫(yī)生用其臍帶血中造血干細(xì)胞挽救了瑪尼的生命。若所用的遺傳學(xué)診斷是基因檢測(cè)，則采用的是___________技術(shù)。沒(méi)有給瑪尼移植父親或母親骨髓以獲取造血干細(xì)胞來(lái)治療貧血病,是因?yàn)樽哟鷮?duì)來(lái)自父親或母親骨髓的造血干細(xì)胞的__________比較嚴(yán)重，而對(duì)于來(lái)自同胞兄妹臍帶血中造血干細(xì)胞，則更容易成功。獲得男嬰安蒂的過(guò)程涉及的技術(shù)有________________(答出兩種即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作藍(lán)莓果酒，所使用的酵母菌的來(lái)源是__________________。若釀造的藍(lán)莓酒帶有一股醋酸味，從發(fā)酵條件分析可能的原因是______________________。

（2）對(duì)酵母菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量的________。若實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)了300，應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行________處理。因該菌種頻繁使用，所以我們常采用臨時(shí)保藏法保存，首先，將該菌種接種到_____________培養(yǎng)基上，但該方法保存時(shí)間不長(zhǎng)，菌種容易污染和產(chǎn)生變異。

（3）生姜精油是傳統(tǒng)的保健良方，調(diào)和在洗發(fā)露中，可去頭風(fēng)、止頭痛，提取生姜精油的流程如下：植物體→生姜→油水混合物→初級(jí)精油→除水、過(guò)濾→生姜精油。提取生姜精油時(shí)，采用___________獲得油水混合物，然后在其中加入________試劑，分層后可獲得初級(jí)精油，再加入__________試劑，可進(jìn)一步除水。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因治療是指將外源正常基因?qū)氚屑?xì)胞，以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達(dá)到治療的目的。干擾素基因缺失的小鼠不能產(chǎn)生成熟淋巴細(xì)胞，科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的小鼠進(jìn)行了基因治療。請(qǐng)回答：

（1）為使干擾素基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入基因表達(dá)載體的_______________和_______________之間。

（2）將干擾素基因?qū)隕S細(xì)胞的方法是___________，采用___________可以鑒定目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體DNA分子上，再將能正常表達(dá)干擾素的細(xì)胞轉(zhuǎn)入到小鼠體內(nèi)，這種治療方法稱為___________。導(dǎo)入ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有___________。

（3）干擾素基因缺失的小鼠易患某種細(xì)菌導(dǎo)致的肺炎，引起這種現(xiàn)象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴細(xì)胞，降低了小鼠免疫系統(tǒng)的___________功能。

（4）用于基因治療的基因有三類，一類是把正�；�?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，以表達(dá)出正常性狀來(lái)治療，第二類是反義基因，即通過(guò)產(chǎn)生的mRNA分子與病變基因產(chǎn)生的___________進(jìn)行互補(bǔ)結(jié)合，來(lái)阻斷非正常蛋白質(zhì)的合成；第三類是編碼可以殺死癌細(xì)胞的蛋白酶基因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柴靜的紀(jì)錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)。生態(tài)工程建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸桿、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其 。該生態(tài)系統(tǒng)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循 原理。

（2）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的 原理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體色有黃身（H)、黑身（h)之分，翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅（v)之分�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F2代出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)親本果蠅的基因型是_____________、_________________。

(2)不具有受精能力精子的基因組成是______________。F2代黃身長(zhǎng)翅果蠅的基因型有HH-Vv、___________、___________，其中HHVv占黃身長(zhǎng)翅果蠅的比例為_______________。

(3)若讓F2代的黃身殘翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象，為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)，你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是( )

A. 去掉細(xì)胞核，觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況

B. 核移植，并進(jìn)行動(dòng)物克隆，觀察克隆動(dòng)物的生活年限

C. 將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合，觀察重組細(xì)胞衰老的情況

D. 交換年幼和年老細(xì)胞的細(xì)胞核，觀察交換后細(xì)胞的衰老情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題：

試管號(hào)

試管中的物質(zhì)

條件

加碘液以后顏色變化

1

2ml淀粉溶液+2ml清水

37℃，5min

變藍(lán)

2

2ml淀粉溶液+2ml唾液

37℃，5min

不變藍(lán)

3

2ml淀粉溶液+2ml唾液

95℃，5min

變藍(lán)

4

2ml淀粉溶液+2ml唾液

0℃，5min

？

（1）表格當(dāng)中的？處應(yīng)填寫(xiě)________（“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

（2）比較1號(hào)和2號(hào)試管中的溶液顏色變化，說(shuō)明唾液淀粉酶具有_____作用

（3）比較234號(hào)三支試管中的溶液顏色變化，說(shuō)明_______影響酶的活性

（4）通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說(shuō)明酶具有_______性

（5）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________（ “蛋白質(zhì)”或“D.NA.”或“糖類”）

（6）在真核細(xì)胞中，催化H2O→O2 +[H]的酶主要分布在_________上

A.類囊體薄膜 A.葉綠體基質(zhì) C. 線粒體內(nèi)膜 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案