主要植被類型 | 昆蟲種類數(shù) | 昆蟲種群密度(只/m2) | ||||
實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | |
實(shí)驗(yàn)區(qū) | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14 | 2.3 |
對(duì)照區(qū) | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13 | 11 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 |
B、重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成 |
C、質(zhì)粒都可作運(yùn)載體 |
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、深秋朱砂玉蘭葉子脫落 |
B、水稻感染赤霉菌后瘋長(zhǎng) |
C、萎蔫青菜浸水后變硬挺 |
D、銀杏的樹形為寶塔狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①②③ |
C、①②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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