Question

某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，還是單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了？

   （1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是：                                                               ；試分析獲得這一結(jié)論的理由：                                               。

   （2）另一同學(xué)做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，將經(jīng)過甲圖處理后的瓊指塊，分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上（見乙圖），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長情況。

①若胚芽鞘的長度關(guān)系為                     ，說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；

②若胚芽鞘的長度關(guān)系為                     ，說明單側(cè)光將生長素分解了。

   （3）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚

芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥

胚芽鞘向光彎曲。

實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：見右圖

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。

有同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖上圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是：

                                   ；理由是：                             。

Answer 1

（1）單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè) ；圖中向光側(cè)的生長素若被光分解了，則植物將生長并彎向光源。    （2）①D>A=B>C   ②D=A=B>C    （3）去尖端的胚芽鞘向左（或背光側(cè)）彎曲   生長素不會(huì)向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移（或感受光刺激的部分是胚芽鞘的尖端）

解析:

（1）對(duì)照甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以看出，當(dāng)胚芽鞘尖端插入蓋玻片后，影響了 生長素的橫向運(yùn)輸，此時(shí)，胚芽鞘直立生長，如果是單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了，那么胚芽鞘應(yīng)該向光生長，因此說明了單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。

（2）分析甲圖可以的出A、B瓊脂塊中生長素的含量肯定相同，差別在C、D。如過單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移則C處生長素的含量小于D，且A、B處的含量大于A小于D；如果單側(cè)光將生長素分解則C處生長素的含量小于D，且A、B、D處的相同都大于C處的。那么乙圖中的生長情況也就清晰了，生長素含量高的胚芽鞘生長的長。

（3）分析題中圖，可以看出去尖端的胚芽鞘在向光側(cè)放置了含有生長素的瓊脂塊，胚芽鞘的感光部位在尖端，所以此時(shí)單側(cè)光不會(huì)引起生長素的轉(zhuǎn)移，故而，去尖端胚芽鞘不會(huì)向光生長。