【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體的變化順序應(yīng)該是

A. (2)(1)(2)(3)(4)(5)

B. (2)(3)(1)(4)(5)

C. (2)(1)(5)(4)(3)(2)

D. (1)(5)(4)(3)(2)(1)

【答案】C

【解析】

分裂間期:進(jìn)行染色體的復(fù)制,出現(xiàn)染色單體,即(2)→(1);前期:出現(xiàn)紡錘體和染色體,且染色體散亂的排布在細(xì)胞中,對(duì)應(yīng)于(5);中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,對(duì)應(yīng)于(4);后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘體是的牽引下均勻地移向兩極,對(duì)應(yīng)于(5);末期:染色體解體消失,對(duì)應(yīng)于(2),所以在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是(2)(1)(5)(4)(3)(2),故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙病分別由一對(duì)等位基因控制,為了解甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式,某興趣小組對(duì)兩個(gè)患病家系進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖(不考慮基因突變和X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳)。

回答下列問題:

(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果可判斷甲、乙兩種遺傳病都屬于________________性遺傳病,而這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置可做出多種合理的假設(shè),其中一種假設(shè)是這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,則這樣的假設(shè)還有____________種。

(2)若Ⅱ-4不攜帶乙病致病基因,則這兩對(duì)基因的遺傳____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷的理由是________________________________________________。若Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,則生出一個(gè)兩病均患孩子的概率為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)小鼠的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行培養(yǎng)。下列說法正確的是

A.利用胃蛋白酶處理兩種肝組織塊后可得到肝細(xì)胞懸液

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

D.該試驗(yàn)中用到的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)家族的某種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A. 家系中患者都是男性,但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳

B. 分析系譜圖,能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病

C. 6不攜帶該病的致病基因,則該病一定為伴X隱性遺傳病

D. 若該病是常染色體遺傳病,則78婚后所生男孩的患病概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)植物精油的提取,說法正確的是(  )

①?gòu)念伾矫鎭碓u(píng)價(jià)

②從氣味方面來評(píng)價(jià)

③課題只是對(duì)植物精油進(jìn)行了粗提取

④課題提取的植物精油純度很高

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體發(fā)生某生理反應(yīng)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. e→d→c→b→a是人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. c處組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子和呼吸酶等

C. c處完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

D. 刺激d,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子色覺正常,其父母、祖父母和外祖父母色覺也都正常,但其弟弟是紅綠色盲,則其弟弟的紅綠色盲基因的傳遞情況是

A. 外祖父→母親→弟弟B. 外祖母→母親→弟弟

C. 祖父→父親→弟弟D. 祖母→父親→弟弟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B. 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變

C. 減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度

D. 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“①ATPADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量ATP”反應(yīng)的敘述中,正確的是(  )

A. ①②在活細(xì)胞中永無休止地進(jìn)行,保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行

B. 所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自于呼吸作用

C. 當(dāng)細(xì)胞吸收鉀離子時(shí),ATP的消耗量不變

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程中,物質(zhì)和能量的變化都是可逆的

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