下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為  ▲   。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物  ▲   克。

（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中  ▲   之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國(guó)許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國(guó)家迫在眉睫的重要任務(wù)，請(qǐng)為此獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：  ▲   。

（3）從保護(hù)草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn)放牧量，生物多樣性會(huì)  ▲   。從生物多樣性的價(jià)值來看，草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性  ▲   價(jià)值。

（1）競(jìng)爭(zhēng)和捕食   875  （2）bc  切實(shí)做到合理放牧，適當(dāng)栽種防護(hù)林(其他合理答案也可)   （3）降低  間接


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆山西省太原市高三模擬（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
（1）圖l中鷹和蛇的關(guān)系為        _。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物       g。
（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中       之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國(guó)許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國(guó)家迫在眉睫的重要任務(wù)，請(qǐng)為此獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：_    ___。
（3）從保護(hù)草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn)放牧量，生物多樣性會(huì)      。從生物多樣性的價(jià)值來看，草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性     價(jià)值。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 ▲  。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 ▲  克。
（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中 ▲  之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國(guó)許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國(guó)家迫在眉睫的重要任務(wù)，請(qǐng)為此獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策： ▲  。
（3）從保護(hù)草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn)放牧量，生物多樣性會(huì) ▲  。從生物多樣性的價(jià)值來看，草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性 ▲  價(jià)值。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 ▲  。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 ▲  克。
（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中 ▲  之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國(guó)許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國(guó)家迫在眉睫的重要任務(wù)，請(qǐng)為此獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策： ▲  。
（3）從保護(hù)草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn)放牧量，生物多樣性會(huì) ▲  。從生物多樣性的價(jià)值來看，草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性 ▲  價(jià)值。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省太原市高三模擬（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為                 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物                克。

（2）據(jù)圖2分析：為了持續(xù)獲得較多的畜產(chǎn)品，草原的放牧量應(yīng)控制在圖中             之間。但是由于我國(guó)許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草源沙漠化和治理已沙漠化的草原是國(guó)家迫在眉睫的重要任務(wù)，請(qǐng)為此獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策              。

（3）從保護(hù)草原生物多樣性來看，如果草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期大于圖中c點(diǎn)，生物多樣性會(huì)             。從生物多樣性的價(jià)值來看，草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性____價(jià)值�，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)一些地區(qū)實(shí)施生態(tài)移民，讓牧民遷出荒漠化嚴(yán)重的地區(qū)，促使草原植被的恢復(fù)，實(shí)際上這屬于群落的                 演替。

 

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