【題目】一個細胞在紫外線照射下，DNA發(fā)生斷裂，修復后某基因比原來缺失了4000個堿基對，致使該基因結(jié)構(gòu)改變，指導合成的相關(guān)蛋白質(zhì)失去原有功能．以上變異屬于（ ）
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)量變異

【答案】B
【解析】解：基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．根據(jù)題干信息“修復后某基因比原來缺失了4000個堿基對，致使該基因結(jié)構(gòu)改變”，這屬于基因突變．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因突變的特點的相關(guān)知識，掌握基因突變有發(fā)生頻率低；方向不確定；隨機發(fā)生；普遍存在的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（ ）

A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞

B.用選擇培養(yǎng)基篩法導入目的基因的細胞

C.用聚乙二醇誘導轉(zhuǎn)基因細胞的原生物質(zhì)融合

D.用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因指導蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 過程①表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mRNA

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀

C. 丙物質(zhì)中的10個氨基酸,對應(yīng)甲中堿基是60個

D. 一種乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉綠體中色素的光吸收特點為：葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光．根據(jù)此特點分析大棚內(nèi)的照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合是（ ）
A.藍紫光或紅光、無色透明
B.藍紫光或紅光、黃色透明
C.白光、黃色透明
D.白光、無色透明

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局

麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯誤的是

A. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜�?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>

B. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果一致

D. 局麻藥使用過程中，突觸后膜上存在辣椒素受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯在進行無氧呼吸時產(chǎn)生的能量減少，是因為還有部分能量儲存在（ ）
A.丙酮酸分子中
B.乳酸分子中
C.酒精分子中
D.ATP分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．植物激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式

B．生長素濃度增高會促進黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成

C．植物激素是由特定器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物

D．乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生，促進果實發(fā)育和成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖，圖2表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1 所示生理過程實質(zhì)為 循環(huán)，過程b發(fā)生時，物質(zhì)乙會接受來自ATP的 和能量。

（2）圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于 。

（3）圖2中當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出兩點）。如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會 。

（4）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h），A植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ，在此條件下B植物一晝夜中有機物積累量的變化是（減少或增加） 。

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同步練習冊答案