(1)下面為某生物實(shí)驗(yàn)小組擬定的觀察玉米雜種后代粒色分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇親本:將選擇的父本,母本的種子播種在試驗(yàn)園里。
②授粉:在母本雌穗花柱伸出苞葉后,取下雌穗上的套袋,將當(dāng)天收集到的花粉均勻地灑在雌穗柱頭上,再用原來的紙袋套住雌穗,封住袋口,并標(biāo)明雜交親本的類型,授粉日期,操作者姓名。
③套袋隔離:在母本雌穗柱頭沒有露出苞葉之前,用紙袋套在雌穗上,封住袋口;在父本雄穗將要抽出之前,用紙袋套在雄穗上,封住袋口。
④采粉:在雄穗開花后進(jìn)行采粉,采粉時(shí),使花粉散落在所套的紙袋內(nèi),取下紙袋待用,并標(biāo)明采粉日期及父本類型。
⑤去袋:當(dāng)雌穗花柱枯萎時(shí)即去掉紙袋。
⑥分析F1的表現(xiàn)型,判斷顯性性狀。
⑦分析F2的表現(xiàn)型。
請(qǐng)你根據(jù)生物學(xué)的有關(guān)知識(shí),列出正確的實(shí)驗(yàn)步驟(只寫序號(hào))。
(2)根據(jù)孟德爾遺傳試驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn),該雜交實(shí)驗(yàn)的親本應(yīng)選擇________玉米(純種,雜種),若要觀察玉米粒色的分離現(xiàn)象,應(yīng)研究________對(duì)相對(duì)性狀。若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則該項(xiàng)研究的親本雜交組合的基因型為____________________。
(3)如何根據(jù)F1的表現(xiàn)型判斷顯性性狀?(文字簡述)
(4)預(yù)期粒色分離現(xiàn)象將首次出現(xiàn)在________代中。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
玉米為雌雄同株異花的植物(雄花著生在植株頂端的雄穗上,開花前雄穗先抽出。雌花著生在莖稈中部葉腋間的雌穗上,當(dāng)柱頭伸出苞葉后,即有授粉能力),由于其明顯的遺傳性狀,且雜交技術(shù)簡便,常被作為遺傳學(xué)研究的材料。
(1)下面為某生物實(shí)驗(yàn)小組擬定的觀察玉米雜種后代粒色分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇親本:將選擇的父本,母本的種子播種在試驗(yàn)園里。
②授粉:在母本雌穗花柱伸出苞葉后,取下雌穗上的套袋,將當(dāng)天收集到的花粉均勻地灑在雌穗柱頭上,再用原來的紙袋套住雌穗,封住袋口,并標(biāo)明雜交親本的類型,授粉日期,操作者姓名。
③套袋隔離:在母本雌穗柱頭沒有露出苞葉之前,用紙袋套在雌穗上,封住袋口;在父本雄穗將要抽出之前,用紙袋套在雄穗上,封住袋口。
④采粉:在雄穗開花后進(jìn)行采粉,采粉時(shí),使花粉散落在所套的紙袋內(nèi),取下紙袋待用,并標(biāo)明采粉日期及父本類型。
⑤去袋:當(dāng)雌穗花柱枯萎時(shí)即去掉紙袋。
⑥分析F1的表現(xiàn)型,判斷顯性性狀。
⑦分析F2的表現(xiàn)型。
請(qǐng)你根據(jù)生物學(xué)的有關(guān)知識(shí),列出正確的實(shí)驗(yàn)步驟(只寫序號(hào))。
(2)根據(jù)孟德爾遺傳試驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn),該雜交實(shí)驗(yàn)的親本應(yīng)選擇________玉米(純種,雜種),若要觀察玉米粒色的分離現(xiàn)象,應(yīng)研究________對(duì)相對(duì)性狀。若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則該項(xiàng)研究的親本雜交組合的基因型為____________________。
(3)如何根據(jù)F1的表現(xiàn)型判斷顯性性狀?(文字簡述)
(4)預(yù)期粒色分離現(xiàn)象將首次出現(xiàn)在________代中。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省上高二中高三熱身考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米是雌雄同株異花的植物,開花時(shí)雄花位于植株頂端,雌花位于葉腋處。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭,也可以落到其他植株的柱頭。玉米具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料。某學(xué)校三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對(duì)玉米的不同性狀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)分析回答:
(1)已知玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀。甲小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性。他們的設(shè)計(jì)思路是:隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨(dú)隔離種植,觀察子一代葉片的性狀。若子一代有發(fā)生性狀分離,則親本為 性;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要 ,以達(dá)到鑒定的目的。
(2)乙小組對(duì)玉米葉片寬窄這一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究。已知玉米的寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性;有茸毛(D)對(duì)無茸毛(d)為顯性,該顯性基因純合時(shí)植株在幼苗期就不能存活。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。
①將有茸毛玉米自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為 。
②若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則親本的基因型是 ;F1成熟的群體中,D的基因頻率是 ;若F1自交產(chǎn)生F2,則理論上F2植株的表現(xiàn)型有 種,其中窄葉有茸毛所占的比例為 。
(3)已知玉米高莖對(duì)矮莖為顯性。丙小組為了探究純合高莖玉米植株所結(jié)果穗的所有子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,他們選取了該玉米果穗上的兩粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代植株全為高莖,由此他們判斷該玉米果穗所有子粒為純種。可老師認(rèn)為他們的結(jié)論不科學(xué),原因是 ,
請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:
① ;
②單獨(dú)隔離種植(或自交);
③ 。
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果 ,說明該玉米穗上的子粒全為純合子;
Ⅱ如果 ,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;
Ⅲ如果部分子粒的后代全為高莖,另一部分子粒的后代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒既有純合子也有雜合子。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三9月月考生物試卷 題型:綜合題
玉米是雌雄同株異花的植物,是生產(chǎn)和科研的好材料,F(xiàn)有兩個(gè)玉米品種,其基因型分別為yyRr和Yyrr?茖W(xué)家用兩種方法得到植株:a.花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)成玉米植株;b.花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出玉米植株。
(1)在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加________。培養(yǎng)過程中,細(xì)胞首先通過細(xì)胞分裂形成________,這個(gè)過程叫做________。
(2)在植物組織培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)不同細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯差異,其原因是__________________。
(3)上述兩種方法培養(yǎng)得到的植株的區(qū)別是
(4)原生質(zhì)體只考慮兩兩融合,那么兩種培養(yǎng)方法中能得到新品種的是哪種方法 該方法培育的后代有 種基因型,新品種基因型為 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
I.(1)葫蘆科中一種稱為噴瓜的植物,其性別不是由異型的性染色體決定,而是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad、決定的,aD對(duì)a+為顯性,a+對(duì)ad為顯性。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示:
由此可知,決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是: 。
在雄性植株中為什么不可能存在純合體?
。
(2)有兩株噴瓜雜交,產(chǎn)生的后代有三種性別的表現(xiàn)型:雄性、雌雄同株、雌性。則該兩株噴瓜的性別的表現(xiàn)型及基因型分別為:父本 ,母本 ,且它們雜交后代三種表現(xiàn)型的比例為雄性:雌雄同株:雌性= 。
II.已知玉米是雌雄同株異花的作物,有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(T與t,B與b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑。?dāng)基因b純合且不為tt時(shí),使植株無雌花序轉(zhuǎn)變?yōu)樾壑辏划?dāng)基因t純合時(shí),使植株無雄花序轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦。?qǐng)回答下列問題:
(1)在雜交育種過程中,基因型為BbTt的玉米植株自花傳粉,F(xiàn)1代有哪幾種表現(xiàn)型?
其比例為 。
(2)育種工作者欲從F1代玉米中選擇親本雜交以獲得只含雌株和雄株且比例相等的后代,請(qǐng)用遺傳圖解表示其過程。
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