【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位 | 激素的相對(duì)濃度 | |||
生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | + + + | + + + | + + + | — |
幼葉 | + + + | + + + | — | — |
伸長(zhǎng)莖 | + + | + + | — | 一 |
側(cè)芽 | + | + | — | — |
成熟葉 | + | + | + + + | + + + |
根 | + | + | 一 | — |
根尖 | + + | 一 | — | — |
+ + +表示含量高;+ +表示含量中等;+表示含量低;一表示無(wú) |
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是 。
(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 。
(3)幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素,則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是:他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而不是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(4)以上可以看出植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素 的。
【答案】(1)促進(jìn)果實(shí)的成熟
(2)吲哚乙酸(IAA)
(3)伸長(zhǎng)/伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 分裂/增殖
(4)相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析:(1)植物激素主要有五大類,分別是促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素、促進(jìn)生長(zhǎng)的赤霉素、促進(jìn)細(xì)胞分裂的細(xì)胞分裂素、抑制分裂促進(jìn)衰老和脫落的脫落酸、以及促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯,而表格中有四種,缺少乙烯,能促進(jìn)果實(shí)成熟;
(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸;
(3)從表中可以看出,成熟的葉片中有較多的脫落酸,作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;
(4)幼葉和伸長(zhǎng)的莖中不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素,因此他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的伸長(zhǎng),而不是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的;
(5)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,各種激素是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.
名稱 | 對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 | 應(yīng)用 |
生長(zhǎng)素 | 萘乙酸、2,4-D | ①促進(jìn)扦插枝條生根; ②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果; ③農(nóng)業(yè)除草劑 |
赤霉素 | 赤霉素 | ①促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng); ②解除種子和其他部位休眠,用來(lái)提早播種 |
細(xì)胞分裂素 | 青鮮素 | 蔬菜貯藏中,常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠,延長(zhǎng)貯存時(shí)間 |
乙烯 | 乙烯利 | 處理瓜類幼苗,能增加雌花形成率,增產(chǎn) |
脫落酸 | 矮壯素 | 落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是
A.觀察處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,處于間期的細(xì)胞是最多的
B.換用高倍鏡觀察后,如物像不清晰,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰
C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和細(xì)胞核
D.觀察一個(gè)中期的細(xì)胞,可能看到它向后期的變化過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是( )
A.在發(fā)情后的最初一段時(shí)期,母牛即使沒(méi)有受精,其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)
B.早期胚胎在相當(dāng)一段時(shí)間是獨(dú)立存在的,未與子宮建立實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系
C.一般來(lái)說(shuō),同一物種的受體母畜對(duì)于具有外來(lái)抗原性質(zhì)的胚胎并沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)
D.移植的胚胎,依靠?jī)?chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白洋淀水域發(fā)生嚴(yán)重水華現(xiàn)象,水體發(fā)綠發(fā)臭,對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。水污染的藍(lán)藻再次涌向自來(lái)水取水口。下列關(guān)于此次生態(tài)災(zāi)難的說(shuō)法不正確的是
A.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來(lái)物種入侵
B.此次事件將對(duì)該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
C.從生態(tài)學(xué)角度分析,是水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖
D.在湖水中投放以藻類為食的動(dòng)物將有利于提髙該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)患多指癥的夫婦生了A(男孩)、B(女孩)、C(男孩)三個(gè)小孩,A、B均正常,C患多指癥,試回答下列問(wèn)題(基因用D和d表示)
(1)多指癥屬于 (顯、隱)性遺傳病。
(2)寫出該夫婦及子女的基因型:
丈夫 , 妻子 , B , C 。
(3)C為純合子的概率為 。
(4)如果C和一個(gè)正常的女孩結(jié)婚生一個(gè)患病女孩的概率為 。
(5)如果C和一個(gè)其父親是正常的多指癥女孩結(jié)婚,他們所生的男孩患多指癥的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)最大的一塊新生濕地,其中有一種二倍體野大豆可作為飼料,培育轉(zhuǎn)植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率。請(qǐng)回答:
(1)濕地具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候等生態(tài)功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。依據(jù)生態(tài)工程的________原理,黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素。
(2)常用________法將植酸酶基因?qū)胍按蠖辜?xì)胞中,采用________方法檢測(cè)植酸酶基因是否成功表達(dá)。
(3)可利用__________技術(shù)快速系列轉(zhuǎn)植酸酶基因野大豆,該技術(shù)的核心步驟是__________________。
(4)染色體加倍后的轉(zhuǎn)基因野大豆,作為飼料有更好的品質(zhì)。低溫誘導(dǎo)可獲得四倍體轉(zhuǎn)基因野大豆,誘導(dǎo)染色體加倍的原因是______________。若用這樣的植株根類制片后觀察到含8個(gè)染色體組的細(xì)胞,合理的解釋是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同
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