【題目】下圖中①~④曲線表示在a、b、c、d四種條件下細(xì)菌種群的生長(zhǎng)曲線。這四種條件是:a.不斷供應(yīng)養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物;b.隨時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分耗盡、有害物質(zhì)積累;c.隨時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分逐漸減少、無(wú)有害物質(zhì)積累;d.隨時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,由于突變出現(xiàn)了新菌株,可分解原細(xì)菌的代謝廢物,其合成的物質(zhì)又可作為原細(xì)菌的食物。 生長(zhǎng)條件分別與生長(zhǎng)曲線①、②、③、④相符合的是
A. a、b、c、d B. b、c、d、a C. c、d、a、b D. c、b、d、a
【答案】C
【解析】試題分析:種群在理想條件下呈J型曲線增長(zhǎng),a.不斷供應(yīng)養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物正好提供的是理想條件,對(duì)應(yīng)曲線③;實(shí)際生長(zhǎng)環(huán)境中呈S型曲線增長(zhǎng),c.隨時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分逐漸減少、無(wú)有害物質(zhì)積累,對(duì)應(yīng)曲線①;d.隨時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,對(duì)應(yīng)S型曲線,由于突變出現(xiàn)了新菌株,可分解原細(xì)菌的代謝廢物,其合成的物質(zhì)又可作為原細(xì)菌的食物。則在S型曲線的基礎(chǔ)上會(huì)出現(xiàn)新的數(shù)量增長(zhǎng),對(duì)應(yīng)曲線②;b.隨時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,出現(xiàn)S型曲線,但隨后有害物質(zhì)積累,導(dǎo)致個(gè)體不斷死亡,則在S型曲線的基礎(chǔ)上出現(xiàn)衰亡期,對(duì)應(yīng)曲線④;綜上分析,應(yīng)選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C. 綿羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 若圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP
B. 在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來(lái)源于遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量
C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中,物質(zhì)可逆能量不可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究裝置,下列說(shuō)法不正確的是
A. 選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是C→A→B
B. 探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí),設(shè)置10%NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,以排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
C. 利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液滴向左移(不考慮環(huán)境因素的影響),則說(shuō)明此裝置中酵母菌發(fā)生了有氧呼吸
D. 探究酵母菌無(wú)氧呼吸方式時(shí),D瓶需放置一段時(shí)間后再連接B瓶,目的是讓酵母菌充分繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴ 圖中過(guò)程①是_________,此過(guò)程既需要____________作為原料,還需要_________酶進(jìn)行催化。
⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。
⑶ 致病基因與正常基因是一對(duì)__________。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的描述正確的是( )
A. ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 B. 動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP
C. ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) D. 線粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/span>
A. K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 B. 蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
C. O2進(jìn)入動(dòng)物肺泡 D. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有真核細(xì)胞和原核細(xì)胞一定都具有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中不屬于物理信息傳遞的是
A. 有些侯鳥的遷徙,在夜間是靠天空星座確定方位的
B. 鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能
C. 鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來(lái)選擇方向和路線
D. 含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的運(yùn)動(dòng)
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