下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,煙草花葉病毒
專題：
分析：1、細(xì)胞類生物（真核生物和原核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)；病毒只有一種核酸（DNA或RNA），因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯(cuò)誤；
B、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C正確；
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，要求考生識(shí)記人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，明確細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某多肽分子式為C42H65Nll09，它徹底水解后只得到3種氨基酸：則此多肽鏈為（　�。�
（1）H2N-CH2-COOH（甘氨酸）
（2）（苯丙氨酸）
（3）（賴氨酸）
A、6肽B、7肽C、8肽D、9肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A、無(wú)機(jī)鹽都以離子的形式存在
B、微量元素鈣是構(gòu)成牙齒、骨骼的成分，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽有組成細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的功能
C、有些無(wú)機(jī)鹽離子是酶、激素或維生素的成分，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生命活動(dòng)有重要的作用
D、生病時(shí)，要先用生理鹽水配制藥物，原因在于氯化鈉是一種鹽不會(huì)破壞體內(nèi)的PH值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一只基因型為Aa的白羊產(chǎn)生了400個(gè)精子，含A的精子有（　�。�
A、400B、200
C、100D、50

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)的是（　�。�
A、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
B、一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是糖尿病高發(fā)國(guó)家之一，胰島素在臨床上的需求量非常大．如圖是該蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列有關(guān)這種激素的敘述不正確的是（　�。�
A、從圖1可以判斷該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈，49個(gè)肽鍵
B、據(jù)圖1分析該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中分子量共減少了888
C、圖2所示對(duì)應(yīng)的R基是①②④⑥⑧
D、據(jù)圖2分析，該蛋白質(zhì)中至少應(yīng)含有4個(gè)-COOH，3個(gè)-NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從豬的唾液，胰液和新鮮的肝臟細(xì)胞中分別提取到E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)混合后的情況如表1，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．表2為有關(guān)的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)表回答（表中“+”表示有反應(yīng)，“-”表示無(wú)反應(yīng)）
酶
物質(zhì)		 E1 E2 E3
S1 + - 表1
-
S2 - + -
S3 - - +
試管 物質(zhì) 碘液 菲林試劑 雙縮脲試劑
1 S1 + - -
2 S2 - - +
3 S3 - - 表2
-
4 S1+E1 - + +
5 S2+E2 - - +
6 S3+E3 - - +
（1）依據(jù)表中的信息，可以說(shuō)明酶具有的特性是
 
，E1、E2、E3分別是
 
，
 
，
 
．
（2）在酶E1、E2、E3中，不能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是
 
，理由是
 
．
（3）表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究不同離子對(duì)腸淀粉酶（最適pH為8）活性的影響，某同學(xué)開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表．請(qǐng)回答：

試管編號(hào)及試劑
實(shí)驗(yàn)步驟		 1號(hào)1%NaCl溶液（mL） 2號(hào)1% CuSO4溶液（mL） 3號(hào)1% Na2SO4溶液（mL） 4號(hào)
蒸餾水（mL）
①加入試劑 1 1 1 1
②加入pH 8緩沖液（mL） 1 1 1 1
③加入1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1
④加入腸淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1
⑤各試管室溫下反應(yīng)2min
⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL
⑦將各試管放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min
⑧觀察、記錄結(jié)果 深磚紅色 無(wú)磚紅色
（或淺藍(lán)色）		 淺磚紅色 淺磚紅色
（1）分析結(jié)果，得出結(jié)論：
比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是
 
．
比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是
 
．
比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（3）四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對(duì)照的是
 
號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)步驟⑤和步驟⑥能否對(duì)調(diào)（即先做步驟⑥，再做步驟⑤）？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，將其接種在平板培養(yǎng)基上，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長(zhǎng)出的菌落全是白色的，這屬于（　　）
A、染色體變異B、自然突變
C、人工誘變D、基因重組

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