【題目】表是比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室溫

無(wú)氣泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴

少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃

(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是 (填試管編號(hào)),自變量是 ,因變量是酶的催化活性

(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象剛好相反,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是:

【答案】

(1)2、3、4 溫度和加入試劑等反應(yīng)條件

(2)加熱能提高過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率 過(guò)氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多

(3)肝臟研磨液不新鮮

【解析】

(1)該實(shí)驗(yàn)中,1組是過(guò)氧化氫在自然條件下分解,是空白對(duì)照組,2、3、4組分別探究的是溫度90℃水浴、滴加FeCl3溶液、滴加肝臟研磨液對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,實(shí)驗(yàn)組是2、3、4,自變量是溫度和加入試劑等反應(yīng)條件。

(2)1 和2 的變量是溫度,比較1和2,得出的結(jié)論是加熱能提高過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率,3和4的變量是添加的催化劑的種類不同,比較3和4,得出的結(jié)論是:過(guò)氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多。

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果3和4的現(xiàn)象剛好相反,可能的原因是肝臟研磨液不新鮮,過(guò)氧化氫酶被微生物分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程中,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 。

A魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成

C施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

D列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究,獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入放入能量kJ·m-2·y-1

呼吸消耗的能量數(shù)kJ·m-2·y-1

5012

1410

791

159

132

09

05

分解者

2217

1926

A該生態(tài)系統(tǒng)從第營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為1128%

B第I營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是8639kJ·m-2·y-1

C營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的

D該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATPd表示脫氧上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置A—Pα~Pβ~Pγ或dA—Pα~Pβ~Pγ;卮鹣铝袉(wèn)題;

1某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的_______填“α”“β”或“γ”位上。

2若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的填“α”“β”或“γ”_______位上。

3將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體n個(gè)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物自花傳粉且閉花受粉,其抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病對(duì)感病顯性;高莖對(duì)矮莖顯性,F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子, 欲培育純合的抗病矮莖品種。

請(qǐng)回答:

1自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子。若采用雜交育種的方法培育抗病矮莖新品種,需對(duì)母本進(jìn)行 等處理,以進(jìn)行人工雜交。雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ,其過(guò)程可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交,在F1中選擇表現(xiàn)型為 的個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交和

等手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖新品種。

2誘變育種是利用 如X射線等 如亞硝酸等來(lái)處理生物,使之發(fā)生基因突變。在用γ射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有 、

等特點(diǎn)。

3若采用單倍體育種,需采用 方法獲得單倍體植株,然后用人工誘導(dǎo)的方法處理單倍體幼苗,使 。單倍體育種涉及的原理主要有 。其優(yōu)點(diǎn)是 ,且獲得的二倍體為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對(duì)控制基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒Rrdd和旱敏多顆粒rrDd小麥品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞旱敏基因。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span> 。研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

2純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:

F2中抗旱多顆粒植株中,雙雜合子所占比例是 。

若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是 。

3請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案,利用抗旱少顆粒Rrdd和旱敏多顆粒rrDd兩植物品種作親本,通過(guò)一次雜交,使后代個(gè)體全部都是抗旱多顆粒雜交種RrDd,簡(jiǎn)述育種過(guò)程 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一類細(xì)胞不參與人體對(duì)抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)

A. 巨噬細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞

C. 中性粒細(xì)胞 D. 皮膚表層死細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體(一種病毒,含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì))、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他判斷:

1)含有水、DNARNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是___________。

2)含有染色體的生物是___________、____________。

3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是_____________、_____________。

4)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_____________;沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是____________

5)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是______________。

6)若要觀察DNARNA在小白鼠體細(xì)胞中的分布,可選用__________________________兩種堿性染料對(duì)其進(jìn)行染色。

7)從上述分析可以看出,生物中都含有__________________________兩種成分。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是

A科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究

B恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水

D卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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