科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅天水一中高二上期段考(期中)生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項技術(shù)的遺傳學原理是( )
A.基因突變 B.基因重組 C.基因復制 D.基因分離
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項技術(shù)的遺傳學原理與下列哪項相同
A. 白化病的產(chǎn)生
B. R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型
C. 無子西瓜的生產(chǎn)
D. 單倍體育種
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥。這項技術(shù)的遺傳學原理是
A.基因突變 B.基因重組 C.基因復制 D.基因分離
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二第一學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
科學家為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項技術(shù)的遺傳學原理是( )
A.基因突變 B.基因重組 C.基因復制 D.基因分離
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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項技術(shù)的遺傳學原理是( )
A.基因突變 B.基因重組 C.基因復制 D.基因分離
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