(10分)在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確,需設(shè)置對照校正,則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                 

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當(dāng) O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

【答案】

(10分)

(1)試劑X擴散到濾紙上,增加其與空氣的接觸面積;    培養(yǎng)液中不含酵母菌(培養(yǎng)液中含有死亡的酵母菌);    外界大氣壓等物理因素發(fā)生了變化

(2)兩側(cè)平衡          (3) NaOH     蒸餾水

(4)(D-E)/D          (5)1.67     有氧呼吸和無氧呼吸     7

【解析】

試題分析:(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是試劑X擴散到濾紙上,增加其與空氣的接觸面積;為了排除外界大氣壓等物理因素對實驗結(jié)果的干擾,對照裝置設(shè)計為培養(yǎng)液中不含酵母菌(培養(yǎng)液中含有死亡的酵母菌)。(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液兩側(cè)平衡。(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應(yīng)選用NaOH,將二氧化碳吸收掉。若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應(yīng)選用蒸餾水。(4)呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為(D-E)/D。(5)當(dāng) O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為0.5/0.3=1.67。由表格可觀察到,酵母菌的呼吸商不斷變化, 如當(dāng)02 濃度為2%時,呼吸商=3,當(dāng)02 濃度為3%時,呼吸商=1.67,但當(dāng)02 濃度為7% 后一直穩(wěn)定在1.2,說明此時只進行有氧呼吸,而在此之前,由于02 濃度較低,呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸。從O2濃度為7%起,酵母菌只進行有氧呼吸。

考點:本題考查細(xì)胞呼吸類型及實驗研究的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確,需設(shè)置對照校正,則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             。

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                  。

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當(dāng) O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。現(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確,需設(shè)置對照校正,則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                  。

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當(dāng) O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確,需設(shè)置對照校正,則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應(yīng)選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                  。

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當(dāng) O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在科學(xué)研究中常用呼吸熵()表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動()。值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)說法中錯誤的是

A.裝置1中放入溶液的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的

B.代表消耗的體積,代表釋放的體積

C.為使測得的數(shù)值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,內(nèi)放無生命力的種子和蒸餾水

D.如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵,需要將裝置放在黑暗處

 

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