分析 1、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級的消費(fèi)者.生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,植食性動(dòng)物是第二營養(yǎng)級,初級消費(fèi)者,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營養(yǎng)級,次級消費(fèi)者,以此類推.生態(tài)系統(tǒng)中的生物間的關(guān)系主要有競爭、捕食、寄生于互利共生.
2、據(jù)圖分析:圖中共有3條食物鏈,分別是:植物→兔→貓頭鷹,植物→鼠→貓頭鷹,植物→鼠→蛇→貓頭鷹.
解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈,分別是:植物→兔→貓頭鷹,植物→鼠→貓頭鷹,植物→鼠→蛇→貓頭鷹.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動(dòng)物是蛇、貓頭鷹,貓頭鷹捕食蛇,貓頭鷹和蛇都捕食鼠,為競爭關(guān)系,因此貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭.
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:單向流動(dòng)、逐級遞減.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,食物網(wǎng)中的成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者,沒有的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
故答案為:
(1)3
(2)蛇、貓頭鷹 捕食和競爭
(3)單向流動(dòng) 逐級遞減
(4)非生物的物質(zhì)和能量 分解者
點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑦ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
幼年個(gè)體 | 成年個(gè)體 | 老年個(gè)體 | |
種群甲 | 60% | 35% | 5% |
種群乙 | 34% | 35% | 31% |
種群丙 | 20% | 30% | 50% |
A. | 增長型、穩(wěn)定型、衰退型 | B. | 增長型、衰退型、穩(wěn)定型 | ||
C. | 穩(wěn)定型、增長型、衰退型 | D. | 穩(wěn)定型、衰退型、增長型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞不產(chǎn)生ATP | |
B. | A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要原因 | |
C. | 在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸影響不大 | |
D. | 氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu) | |
B. | 若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 | |
C. | 物質(zhì)A、B都可以運(yùn)動(dòng),而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 300株 | B. | 600株 | C. | 900株 | D. | 2700株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質(zhì)、核酸、無機(jī)鹽 | B. | 水、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、水、糖類、無機(jī)鹽 | D. | 蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無機(jī)鹽、核酸 |
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