【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞,將其浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為03g·m-1KN03溶液中制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

B.圖甲中細(xì)胞的狀態(tài)表明,細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

C.由于圖甲中的O具有全透性,Q處充滿了KNO3溶液

D.圖乙中曲線①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式,曲線②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的方式

【答案】B

【解析】

植物細(xì)胞吸水和失水時(shí),原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,當(dāng)外部溶液溶度大于細(xì)胞液濃度時(shí),會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此后,如果改變外部溶液,使得外部溶液溶度小于細(xì)胞液濃度時(shí),會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。有氧呼吸會(huì)為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)提供能力,曲線①的運(yùn)輸速率會(huì)隨氧氣濃度發(fā)生變化,說明該曲線表示的是需要能量的主動(dòng)運(yùn)輸,曲線②的運(yùn)輸速率不變,為不需要能量的被動(dòng)運(yùn)輸。

A、莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有液泡,圖甲所示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明是具有中央液泡的成熟細(xì)胞,因此該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞,A正確;

B、圖甲中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原或已經(jīng)達(dá)到滲透平衡,B錯(cuò)誤;

C、由于圖甲中的O為細(xì)胞壁,具有全透性,Q處為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙,充滿了KNO3溶液,C正確;

D、K+和水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问侵鲃?dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散,曲線①所示物質(zhì)的運(yùn)輸速率在一定范圍內(nèi),隨O2濃度的增加而增加,超過該范圍,不再隨O2濃度的增加而增加,說明受到能量的限制,可判斷為主動(dòng)運(yùn)輸,曲線②所示物質(zhì)的運(yùn)輸速率不隨O2濃度的增加而增加,說明不需要能量,可判斷為自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,因此圖乙中曲線①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式,曲線②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的性別決定為ZW型,已知控制卵色的B基因(黑色)對(duì)b基因(白色)為顯性。雄性(ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質(zhì)量好,但是在卵期很難分辨雌雄,育種工作者經(jīng)過下圖過程獲得新品種丙,實(shí)現(xiàn)了通過卵色直接分辨雌雄。請(qǐng)結(jié)合下圖判斷下列說法中正確的是( )

A.甲經(jīng)處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換

B.由乙發(fā)育的成熟個(gè)體能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞

C.丙個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞全部為黑色

D.丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育的為雄蠶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是在最適溫度下,一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的說法有幾項(xiàng)(

1B點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化

2)如果溫度上升5℃,B點(diǎn)向右下方移動(dòng)

3)本實(shí)驗(yàn)不可用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖的分解情況

4)因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后,測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP

B. 在濃度為c的蔗糖溶液中水分子既不進(jìn)去也不出來(lái)

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)菌細(xì)胞中的一個(gè)反應(yīng)程序。在這個(gè)程序中,一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種的氨基酸,16代表不同的氨基酸,VZ代表不同的酶所有氨基酸對(duì)生命活動(dòng)都是必需的。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長(zhǎng),而細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸12、5時(shí)才能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是(

A.細(xì)菌的變異種缺乏的酶有XW、Z

B.圖示各種酶的形成可能會(huì)用到高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C.若在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的酶,細(xì)菌也可以生存

D.吸收的氨基酸用于合成多肽時(shí),其場(chǎng)所核糖體可以與DNA直接接觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)低Na+高K+的離子濃度對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動(dòng)具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+、K+泵有關(guān),其作用原理如下圖所示,下列說法不正確的是

A. Na+和K+的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+—K+泵每次運(yùn)輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+

C. 在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K+的運(yùn)輸

D. 該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線①表示某種酶在,各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題:

1)固化的常用方法有________________________

2)曲線②中,35℃和90℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在____________℃時(shí)測(cè)得的。

3)該種酶固定化后運(yùn)用于生產(chǎn),最佳溫度范圍是____________,原因是____________。

4)制作泡菜時(shí),泡菜壇一般用水密封,目的是________________________。泡菜制作過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害,影響亞硝酸鹽含量的因素有____________(至少寫兩項(xiàng))等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:

1)過程①代表的過程是________________________。

2)生產(chǎn)藥物時(shí)可用微生物做受體細(xì)胞,則④應(yīng)采用____________處理,使受體細(xì)胞處于__________,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④應(yīng)采用___________的方法,將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞。

3)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________作疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較;或用圖中的_____進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苯丙酮尿癥(PKU)是人體內(nèi)缺少苯丙氨酸羥化酶(酶①)導(dǎo)致的苯丙酮酸積累,進(jìn)而對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現(xiàn)智力低下。某人群中致病基因頻率為1/100,A/a基因位于常染色體上。如圖是PKU的發(fā)病示意圖,下列說法正確的是(

A.PKU是基因突變的結(jié)果,這種不利突變不能為進(jìn)化提供原材料

B.父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結(jié)果

C.PKU嬰兒時(shí)期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育

D.基因型Aa的個(gè)體與人群中某正常人結(jié)婚的子代正常概率為201/202

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