1+1×2 |
3×2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離→漂洗→染色→制片 |
B、染色→漂洗→解離→制片 |
C、解離→染色→漂洗→制片 |
D、漂洗→染色→解離→制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)方法 | 觀察結(jié)果 |
用腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪 | ①發(fā)育加快,體型較小 |
將成年狗的該腺體摘除 | ②食欲不振,身體臃腫 ③行動呆笨,精神萎靡 |
摘除小狗的該腺體 | ④除②外,還停止發(fā)育 |
將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內(nèi) | ⑤身體消瘦,食欲旺盛 ⑥躁動不安,情緒緊張 ⑦心跳、呼吸加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1中的基因型有5種 | ||
B、母本產(chǎn)生的配子有3種 | ||
C、F1中雜合子占
| ||
D、F1中與母本相同表現(xiàn)型的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞器 | 來源 | 用途 | |
① | 葉綠體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
② | 線粒體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
③ | 線粒體 | 水及丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
④ | 葉綠體 | 丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
A、①② | B、①④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 |
B、細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差 |
C、液泡中有紫色的水溶性色素 |
D、水分子能穿過原生質(zhì)層 |
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