如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個體
B、一片魚塘中所有的動、植物可用c表示
C、b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測
D、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者
考點：種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：分析題圖可知，若a、b、c、d表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，則a是個體，b是種群，c是群落，d是生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 解：A、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念外延依次增大，與題圖模型不相符，A錯誤；
B、一片魚塘中所有的動、植物和微生物共同形成一個群落，B錯誤；
C、種群的年齡組成可以預(yù)測種群未來發(fā)展的趨勢，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，種群的特征，生態(tài)系統(tǒng)的成分，對于相關(guān)概念的內(nèi)涵和外延的理解和模型建構(gòu)是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農(nóng)田演替至森林過程中，物種豐富度和有機物總量均不斷增加
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④與北極苔原相比，熱帶雨林抵抗力穩(wěn)定性強、恢復(fù)力穩(wěn)定性弱．
A、①②B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與細胞膜的流動性基本無關(guān)的是（　�。�
A、受精作用
B、唾液的分泌
C、興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)
D、吞噬作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗材料選擇或?qū)嶒灧椒ㄟx擇的敘述，不正確的是（　�。�
A、進行還原性糖鑒定時，可以選擇比較甜的西瓜為實驗材料
B、進行質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時，采用引流法可使細胞處于不同的液體環(huán)境
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記T2噬菌體的方法，證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、觀察細胞中DNA、RNA分布時，使用甲基綠-吡羅紅混合染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞生命歷程敘述正確的是（　�。�
A、胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化可通過細胞凋亡完成
B、受精卵全能性最高，精細胞和卵細胞都沒有全能性
C、個體衰老和細胞衰老是同步的，細胞普遍衰老導(dǎo)致個體衰老
D、衰老的細胞內(nèi)線粒體數(shù)量較少，體積隨年齡增大而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
核仁 葉綠素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 纖維素酶處理的結(jié)果
甲 × √ × × × √ 無變化
乙 √ × × × √ √ 無變化
丙 √ × × √ × √ 外層結(jié)構(gòu)破壞
丁 √ √ √ √ √ √ 外層結(jié)構(gòu)破壞
上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是（　�。�
①衣藻  ②硝化細菌  ③乳酸菌  ④光合細菌  ⑤蛔蟲  ⑥水稻．
A、②⑤⑥①B、①⑤④⑥
C、①④⑤⑥D、④⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用．

（1）某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進行探究得到如圖一所示結(jié)果．根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有：①
 
；②
 
．
（2）為了進一步探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）適宜的噴施濃度，正試實驗之前有必要進行
 
，其目的是
 
．
（3）圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系．
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用，這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性來實現(xiàn)的，從圖中可以看出，赤霉素主要是通過提高
 
的含量來促進莖段伸長的．
②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的
 
作用．
③遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加
 
的方法使植株明顯增高．但常表現(xiàn)出葉色偏黃，這是生長太快導(dǎo)致葉綠素濃度降低引起的，可通過增施
 
肥解決．

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科目：高中生物 來源： 題型：

pBR322質(zhì)粒是基因工程中經(jīng)常選用的工具，如圖1中Ⅰ所示．
（1）目的基因如果插入質(zhì)粒的某抗性基因中，將使該基因失活．為了檢查運載體是否導(dǎo)入原本無Ampr 和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖1中Ⅱ的菌落．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖1中Ⅲ的結(jié)果（空圈表示與Ⅱ?qū)φ諢o菌落的位置）．
①pBR322質(zhì)粒在基因工程中的作用是
 
．
②如圖2是pBR322質(zhì)粒上被某種酶識別的一段特定序列．a(chǎn)處被切割后，產(chǎn)生的暴露出來的單鏈堿基序列是
 
．如果要從生物細胞中分離目的基因，首先需要進行
 
，然后再用上述酶切割．將目的基因與質(zhì)粒連接起來的酶作用于圖中的
 
處．
③根據(jù)用途，上述（1）的敘述中所用培養(yǎng)基屬于
 
，與圖Ⅲ空圈相對應(yīng)的圖Ⅱ中的菌落表現(xiàn)型是
 
，由此說明目的基因插入了
 
中．
（2）如圖3是pBR322質(zhì)粒的部分堿基序列，所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子AUG也是起始密碼子）．
則：①、②兩單鏈作為轉(zhuǎn)錄模板鏈的是
 
 （填序號），該鏈轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA的順序是
 
；如果圖中箭頭所指堿基對G/C缺失，該基因相應(yīng)片段編碼的氨基酸序列為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體．淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的．克隆選擇學(xué)說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在．請用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進行檢驗．
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
步驟一：給小白鼠注射放射性同位素標記的抗原X，觀察一段世間發(fā)現(xiàn)小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)．
步驟二：
 
．
步驟三：
 
．
結(jié)果預(yù)測與結(jié)論分析：
如果
 
，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說．如果
 
，則實驗結(jié)果支持模板學(xué)說．

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