根據(jù)下列材料,回答問題:

材料一 紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被,具有豐富的動(dòng)植物資源。

廣東是我國紅樹林資源最豐富的省份之一,其中雷州半島和深圳灣的紅樹林分布區(qū)被列

為國家級(jí)紅樹林自然保護(hù)區(qū),紅樹林的保護(hù)和發(fā)展也被列為廣東建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的八大

工程之一。

材料二 2004年12月,印度洋地震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬人死亡,幾百萬人無家可歸。

但因?yàn)橛忻艿募t樹林,印度泰米爾納德邦一個(gè)漁村里的172戶人家在這次海嘯中幸免

于難。

(1)紅樹林的________穩(wěn)定性較強(qiáng)而________穩(wěn)定性較弱,原因是紅樹林

________________________________________________________________________。

(2)海嘯過后,災(zāi)區(qū)沿海的多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù)。這一事實(shí)

說明任何生態(tài)系統(tǒng)的________都是有限的。

(3)在海嘯中被海水浸泡過的農(nóng)田為什么不宜直接種植農(nóng)作物?從生物學(xué)角度分析其原

因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(1)抵抗力 恢復(fù)力 生物種類較多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

(2)自我調(diào)節(jié)能力

(3)被海水浸泡過的土壤,無機(jī)鹽濃度過高,使農(nóng)作物無法通過滲透作用吸收水分(其他合理答案也可)

 

A項(xiàng)中體現(xiàn)的是豆科植物與根瘤菌的互利共生關(guān)系,C項(xiàng)說明山區(qū)植被遭到破壞

或掠奪式砍伐后該生態(tài)系統(tǒng)惡化甚至崩潰,D項(xiàng)反映的是群落演替。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(7分)閱讀下列材料,回答問題:

材料一:河豚因其肌肉味道鮮美而聞名,但河豚內(nèi)臟有劇毒,因而國家明令禁止食用河豚?茖W(xué)家經(jīng)多年的研究,人工繁殖并經(jīng)減毒處理的“家化暗紋東方豚”已通過國家鑒定。健康人必須一次性連續(xù)食用90kg魚肉或8kg內(nèi)臟才會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀,即便如此,我們國家目前仍堅(jiān)持禁食河豚。

材料二:我國科學(xué)家應(yīng)用細(xì)胞工程與有性雜交相結(jié)合的綜合技術(shù),成功培育出全球首例 遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚類種群。以此四倍體魚同二倍體魚雜交,培育出的三倍體鯽魚(湘云鯽)和三倍體鯉魚(湘云鯉),已在全國20多個(gè)省推廣養(yǎng)殖,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

   材料三:機(jī)場上空的鳥類成為世界各國航空界面臨的一個(gè)共同難題,鳥撞飛機(jī)事件時(shí)有發(fā)生。目前各機(jī)場除了采用人工驅(qū)趕、鳴槍示警、設(shè)立攔鳥網(wǎng)或圍墻等方法驅(qū)趕鳥類外,還發(fā)明了由電腦操控的定時(shí)鳴響的“煤氣炮”、通過高音喇叭播放鳥類天敵鳴叫聲“驅(qū)鳥王”、采用“稻草人”原理制作的“恐怖眼”和利用訓(xùn)練有素的猛禽來驅(qū)趕其他飛鳥的“以鳥制鳥”等方法。

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答問

(1)   假如你是衛(wèi)生部門的專家,請(qǐng)至少說出兩項(xiàng)國家目前仍堅(jiān)持禁食河豚的原因?①                                                                 

                                            ______                        。

(2)培育四倍體魚所利用的遺傳學(xué)原理是                                      。

(3)為什么科學(xué)家只將三倍體魚而沒將四倍體魚直接推廣養(yǎng)殖?                                                                       

      

(4)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)再設(shè)計(jì)兩條減少飛機(jī)場上空鳥數(shù)量的科學(xué)方法:

                                                                   。

                                                                   

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