【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 氧濃度為a時,無有氧呼吸,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,既有有氧呼吸又有無氧呼吸

C. 氧濃度為d時,光合強度與呼吸強度相等

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

【答案】B

【解析】A.由題圖可以看出,當(dāng)氧濃度為a時,只有CO2釋放量,說明此時只進(jìn)行無氧呼吸;而貯藏植物器官,應(yīng)選擇呼吸作用最弱點。A錯誤;

B.當(dāng)氧濃度為b,CO2釋放量>O2吸收量,說明這時器官同時進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸,B正確;

C.當(dāng)氧濃度為d時,CO2釋放量=O2吸收量,說明只進(jìn)行有氧呼吸,非綠色器官不進(jìn)行光合作用,C錯誤;

D.當(dāng)氧濃度為d時,CO2釋放量=O2吸收量,說明只進(jìn)行有氧呼吸,D錯誤;

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示.下列分析錯誤的是(

A.理論上,成功概率最低的是培育④植株的過程
B.由⑤×⑥過程中形成的⑧植株是培育出的新物種
C.由⑦到⑨的過程中,通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
D.由⑤到⑩的過程中可發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關(guān)問題: 從胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)角度看,B的存在使哺乳動物的在一定時間內(nèi),不與建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為提供了可能.D部分將來發(fā)育成胎兒的
(2)回答甲、乙、丙所代表技術(shù)的有關(guān)問題: ①進(jìn)行甲過程時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的
②乙技術(shù)所取的樣本來自自 . 用圖中方法獲得的子代牛的性別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,下列敘述正確的是( 。
A.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
B.過程①需要給予適宜的光照
C.經(jīng)過程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是(  )
A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖
B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值(即應(yīng)用于大田生產(chǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株培育過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)在上述培養(yǎng)過程中,實現(xiàn)①②過程常用的方法是
(2)過程③常用的方法是(至少答2種方法),原理是
(3)若白菜、甘藍(lán)都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B,則雜種植株是倍體植株,體細(xì)胞中染色體數(shù)是 . 該育種方法突出優(yōu)點是
(4)培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中需加入蔗糖,到一定階段后,培養(yǎng)需要照光,為什么呢?對于上述疑問,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實驗:一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一組不加蔗糖,接種后,每組再分成兩個小組,分別在光下和暗中培養(yǎng).1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果為表:

培養(yǎng)條件

加蔗糖

不加蔗糖

正常生長,分化

不生長,死亡

只生長,不分化

不生長,死亡

據(jù)上表分析,得出結(jié)論:光的作用是 , 蔗糖的作用是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果,下列分析最不合理的是(  )

A. 甲可能是因為研磨時未加入SiO2

B. 乙可能是因為研磨時未加入CaCO3

C. 丙可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

D. 丁是正確操作得到的理想結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交,后代中純合子和雜合子所占比例的曲線圖如下圖,請據(jù)圖分析,敘述正確的是 (  )

A. a曲線可代表白交n代后顯性純合子所占的比例

B. b曲線可代表白交n代后純合子所占的比例

C. c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

D. 自交n代后,顯性純合子所占的比例大于隱性純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】恒溫條件下,測得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強度(用一定時間內(nèi)CO2的釋放量來表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 氧氣濃度為6%時,蘋果細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

B. 氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

C. 在該溫度下,蘋果只進(jìn)行無氧呼吸釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸多

D. 隨著氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少后增加

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