Question

血糖平衡是保持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，細胞對葡萄糖的攝入需要細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白（GLUT4）的協(xié)助，下圖為胰島素作用機理示意圖．請據圖分析回答：

（1）圖中甲的生理過程表示

 

；含GLUT4的囊泡直接來自

 

（填細胞器）．
（2）胰島素和受體結合后，一方面通過促進囊泡的轉運，細胞膜上的

 

增加，促進了細胞對葡萄糖的攝��；同時通過調節(jié)相關

 

的活性，促進葡萄糖的利用．
（3）圖示生理過程發(fā)生在

 

細胞；有些II型糖尿病患者血液中胰島素水平正常，但靶細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞結構看，最可能的原因是

 

等．
（4）正常人劇烈運動過程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時胰島素的含量

 

，整個過程的協(xié)調是

 

調節(jié)的結果．

Answer 1

考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)

專題：

分析：由圖分析，當胰島素和其受體結合后，一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成，另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加，促進葡萄糖進入細胞，促進葡萄糖的利用，而使血糖濃度降低，激素與受體結合體現了信息的傳遞功能．

解答： 解：（1）圖中甲的生理過程表轉化為非糖物質；含GLUT4的囊泡直接來自高爾基體．
（2）由圖可看出GLUT4數量增加，促進了細胞對葡萄糖的攝取，同時使得酶活性增強，促進葡萄糖的利用．
（3）圖示生理過程發(fā)生在肝臟細胞．胰島素水平正常，但靶細胞不能接受，說明胰島素受體數量少或者活性差．
（4）胰高血糖素升高后，血糖濃度升高，會促進胰島素含量的增加；整個過程應是神經-體液調節(jié)的結果．
故答案為：
（1）轉化為非糖物質     高爾基體
（2）GLUT4       酶
（3）肝臟    （胰島素）受體數量少（受體活性差）
（4）升高     神經-體液

點評：本題考查血糖調節(jié)相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中．