【題目】下圖為真核細(xì)胞中方生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中表示的生理過(guò)程是_________,此過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。

(2)該過(guò)程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開(kāi);若圖中虛線框內(nèi)的堿基對(duì)“A - T”替換為“T - A”會(huì)引起生物性狀的改變,則這種變異屬于___________。

(3)已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基,其中腺嘌呤Q個(gè),連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個(gè)。

(4)若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為X)變成了5-溴尿嘧啶(BU)。誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過(guò)程2次,得到4個(gè)子代DNA分子,相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為BU – A、A – T、G – C、C – G,推測(cè)堿基X可能是______

【答案】 DNA復(fù)制 細(xì)胞核 解旋 基因突變 (2n-1)×(P/2-Q) G或C

【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程,該過(guò)程需要以DNA的兩條鏈為模板,需要以四種脫氧核苷酸為原料,需要解旋酶和DNA聚合酶參與,同時(shí)還需要消耗能量。

(1)分析題圖可知圖示表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核

(2)DNA分子復(fù)制過(guò)程首先需要在解旋酶作下把兩條鏈解開(kāi);DNA中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致基因突變

(3)已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基,其中腺嘌呤Q個(gè),則胞嘧啶有(P/2-Q)個(gè),所以連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(2n-1)×(P/2-Q)個(gè)。

(4)根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn),DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制后,以突變鏈為模板復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)為BU-A,A-T;而另一條正常,以正常鏈為模板復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)為G-C、C-G,因此被替換的可能是G或C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

B內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜

C哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

D早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是

A.機(jī)體缺鐵時(shí),血紅蛋白的合成量會(huì)減少

B.成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白 mRNA 的合成

C.血漿中的氧和Na+過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

D.血紅蛋白基突變可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)觀察生態(tài)瓶(水族箱)中生物的演替實(shí)驗(yàn)操作的敘述合理的是( )

A.為了保證氧氣的供應(yīng)應(yīng)完全敞開(kāi)瓶蓋

B.為了增加生產(chǎn)者的光合作用,應(yīng)把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光直射條件

C.為了增加分解者的多樣性,應(yīng)用河水替代自來(lái)水

D.為了加快物質(zhì)循環(huán)的速度,應(yīng)增加分解者的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖(單位:103kJ.m-2.a-1)。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖中所示外,還包括____________________________________

(2)由圖中可知:用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在其體內(nèi)的有機(jī)物中的能量值是__________個(gè)單位。

(3)計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為________個(gè)單位.為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,人工補(bǔ)償輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是____________________

(4)在人為干預(yù)下,能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

(5)若出現(xiàn)的自然災(zāi)害是地震,保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于_______演替。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過(guò)程順序的是( )

A. ③

B. ⑥

C. ③

D. ③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述中,正確的是

A變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B生物進(jìn)化的方向是由自然選擇和生物變異共同決定的

C向然選擇和生物可遺傳的變異都可引起基因頻率的改變

D地理隔離一定會(huì)引起新物種的形成

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