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【題目】蓮藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且藥用價值相當髙。研究人員獲得一株蓮藕突變體,發(fā)現(xiàn)其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。請回答下列相關問題:

(1)研究發(fā)現(xiàn),光照強度較低時突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕,推測引起這種差異的主要原因是突變體葉綠素含量較低,導致______________;光照強度較髙時突變體蓮藕凈光合速率卻髙于普通蓮藕,椎測可能的原因:一方面是外界的_____________彌補了內部缺陷帶來的不利影響;另一方面可能是突變體的_____________效率較高。

(2)藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進行_____________呼吸;在藕采收的前幾天,要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,這有利于_____________,從而減少有機物的消耗而提高藕的品質。

(3)藕極易褐變,是因為細胞內的多酚氧化酶在有氧條件下催化相關反應,將藕用開水處理后可減輕褐變程度,原因是__________。褐變會影響藕的品質,請為商家儲藏、運輸藕提供一條合理性的建議:__________

【答案】 光反應減弱 較強光照 暗反應 有氧 減少氧氣供應,降低呼吸作用 高溫破壞了多酚氧化酶的活性 低溫處理或浸入水中

【解析】試題分析:本題著重考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,要求考生根據(jù)題干中“56%”推測突變體在光照強度較低光合速率較低的原因,掌握氧氣濃度對有氧呼吸的影響并用于生產實踐。

(1)分析題干信息可知,其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%”,因此由于突變體葉綠素含量較低,導致光反應減弱,最終導致光照強度較低時突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕。光照強度較髙時突變體蓮藕凈光合速率卻髙于普通蓮藕,椎測可能的原因:一方面是外界的較強光照彌補了內部缺陷帶來的不利影響。另一方面可能是突變體的暗反應效率較高。

(2)藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕可以獲得充足的氧氣,主要進行有氧呼吸。在藕采收的前幾天,要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,這有利于減少氧氣供應,降低呼吸作用,從而減少有機物的消耗而提高藕的品質。

(3)高溫破壞了多酚氧化酶的活性,因此將藕用開水處理后可減輕褐變程度褐變會影響藕的品質,由于低溫能夠降低酶活性,因此商家在儲藏、運輸藕的過程中,可以對藕低溫處理或浸入水中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠葉海蝸牛能從自己吞食的藻類中獲取葉綠體。這些葉綠體被儲存在它的內臟細胞內,使它的身子呈現(xiàn)出一種獨特的綠色。一旦一個成年個體體內的葉綠體數(shù)量達到飽和,它可以在長達10個月的時間內不用進食。下列敘述不正確的是

A. 綠葉海蝸?色@得吞食的藻類中的部分能量

B. 綠葉海蝸牛從自己吞食的藻類中獲取葉綠體體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

C. 藻類是高等植物,細胞無中心體;綠葉海蝸牛內臟細胞有中心體

D. 不用進食是依賴于綠葉海蝸牛內臟細胞內的葉綠體進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究根的向地生長與生長素和乙烯二者的關系,實驗如下:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。下列敘述最嚴謹?shù)氖?/span>

A. 為使實驗更嚴謹,還需將另一個根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中,作為對照組

B. 據(jù)此實驗結果,可推知水平放罝的植物根向重力生長的原因是近地側生長素濃度高,促進乙烯的合成,從而抑制根的生長

C. 生長素與乙烯對根的生長表現(xiàn)為拮抗作用

D. 植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)作用,在根本上是基因組在一定時間上程序性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國古代勞動人民積累了豐富的農業(yè)生產經驗,下列敘述與植物激素作用無直接關系的是

A. 新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)

B. 凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之。(據(jù)《種藝必用》)

C. 荔枝根浮,必須加糞土以培之。(據(jù)《樹藝果部下荔枝》)

D. 適時打頂去心,可促植株開花結實。(據(jù)《農桑輯要》)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組欲探究溫度對酶活性的影響?晒┻x擇的材料與試劑:①新鮮豬肝研磨液、唾液、過氧化氫、淀粉;②斐林試劑、碘液?晒┻x擇的溫度:12℃、17℃、22℃、27℃、32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃。(其他條件均滿足要求)在做實驗之前,他們首先要明確以下幾個要點:

(1)該實驗的自變量是__________,該實驗__________(是/否)需要設置對照。

(2)實驗選材時不宜選用過氧化氫的原因是:過氧化氫在沒有酶的情況下也能分解,而且溫度不同,分解速率__________(相同/不同)。

(3)如果該實驗需要設計5個溫度梯度,下列設置最科學合理的一組是__________。

A.12℃、17C、22℃、27℃、37℃

B.17℃、22℃、27℃、37℃、47℃

C.17℃、27℃、37℃、47℃、57℃

D.22℃、27℃,32℃、37℃、47℃

(4)該實驗過程中,所用的唾液與淀粉溶液“混合”、“恒溫處理”這兩個操作步驟的順序是__________

A.先“恒溫處理”再“混合”

B.先“混合”再“恒溫處理”

(5)適合用于該實驗檢測酶活性的試劑是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關描述與相應細胞結構匹配正確的是

細胞結構

描述

A

內質網

是細胞內蛋白質加工、分類和包裝的“車間”

B

染色質

易被酸性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色的物質

C

核孔

實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流

D

核糖體

只在真核細胞中有

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家以螢火蟲為材料,分離出了發(fā)光物質——熒光素以及熒光素酶。在有氧的條件下,只要有ATP,熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光。從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測。下列關于人體內ATP的敘述中,不正確的是( 。

A. ATP的分子簡式可以表達為A-P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成A-P~P為二磷酸腺苷

B. 在線粒體中大量產生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C. 在生命活動旺盛的細胞中,線粒體含量較多,ATP含量不多

D. 人體內ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室有灰,黃兩種皮毛色的小鼠。實驗中發(fā)現(xiàn)以任何兩只黃色皮毛鼠交配,后代總是出現(xiàn)黃:灰=2:1的比例。下列說法錯誤的有(

A. 黃,灰皮毛色的遺傳可能是伴性遺傳

B. 黃色皮毛色遺傳不可能是細胞質遺傳

C. 所有黃色皮毛鼠都只可能是雜合子

D. 所有灰色皮毛鼠都只可能是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體育比賽中,運動員身體內發(fā)生著復雜的調節(jié)過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)當花樣滑冰運動員遇到寒冷刺激時,會表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖。這說明細胞產熱不足以維持正常體溫,此時,一方面通過________________方式加速熱量的產生;另一方面通過________________方式,減少熱量散失。

(2)在比賽過程中,運動員由于消耗大量能量,血糖濃度會有所下降,從而刺激下丘腦的某一區(qū)域,產生興奮傳至胰島細胞時,________________的分泌量增加,促使____________________________,以維持血糖平衡。

(3)比賽過程中運動員大量出汗,細胞外液滲透壓升高,__________分泌抗利尿激素增多,從而減少排尿量;運動員細胞外液滲透壓主要來源于________________離子。

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