17．在兩個(gè)相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長(zhǎng)勢(shì)相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃室內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如表．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
記錄時(shí)間/min051015202530354045
甲種植物mg•L-11501138358504848484848
乙種植物mg•L-11501101107550188888
A．在0～25 min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減小
B．在0～25 min期間，CO2量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C．在0～25 min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2量
D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物利用CO2弱

分析 分析表中數(shù)據(jù)：在0～25min期間，光合速率大于呼吸速率，所以容器中的CO2含量逐漸降低；而CO2含量逐漸降低又導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱；在25～45min期間，光合速率等于于呼吸速率，容器中的CO2含量不再降低．同時(shí)也說明乙植物比甲植物更能適應(yīng)低濃度的CO2．

解答 解：A、在0～25min期間，容器中CO2含量逐漸降低，導(dǎo)致甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減弱，A正確；
B、在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是光合作用消耗的結(jié)果，B錯(cuò)誤；
C、在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量，C正確；
D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，乙植物最終的二氧化碳濃度低于甲植物，說明乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，要求考生掌握影響光合速率的因素，明確密閉容器中影響光合速率的主要因素是CO2含量．解答本題的關(guān)鍵是表中數(shù)據(jù)的分析，要求考生能處理數(shù)據(jù)，得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于多基因遺傳病的是（　�。�
A．蠶豆病B．神經(jīng)性耳聾C．原發(fā)性高血壓D．21-三體綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．小狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）．如圖是小狗的一個(gè)系譜，請(qǐng)回答下列問題：

（1）I1的基因型是AaBb．該遺傳系譜圖中的黑色小狗，基因型一定相同的是I1、I2、Ⅱ2、Ⅱ6．（不考慮性別）
（2）欲使Ⅲ1產(chǎn)下褐色的小狗，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為黑色或者褐色的雄狗雜交．
（3）如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交，產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是$\frac{1}{12}$．Ⅲ2產(chǎn)生的配子的種類是2或4種．
（4）據(jù)題意分析，控制小狗皮毛顏色的基因，在遺傳過程中符合基因的（分離和）自由組合定律．有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其它個(gè)體都不同的新性狀，該性狀由核內(nèi)顯性基因E控制，那么該變異來源于基因突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖圖中a-g代表各種不同的生物．若一種生物被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多種生物攝食，且被攝食量相等，則d每增加10kg，最多需消耗生產(chǎn)者（　�。�？
A．3250 kgB．2750 kgC．1935.48 kgD．468.75 kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③過程代表綠色植物的光合作用
B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程
D．溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示光合作用過程概要的模式圖．其中，①～④表示化學(xué)反應(yīng)，A～F代表物質(zhì)．圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．
據(jù)圖回答問題：

（1）寫出物質(zhì)E的名稱ATP，利用3H2O標(biāo)記的水分子培養(yǎng)綠藻，則在綠藻內(nèi)發(fā)現(xiàn)除了水之外含有放射性的物質(zhì)有DF（填圖Ⅰ中字母）．據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5umol/min．
（2）在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，6min后不再增加而穩(wěn)定，原因是光照后容器中CO2減少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的e．
（4）若在圖2中丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750umol．若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c，且呼吸速率與圖2所示一致，則在該條件下每天光照至少8 h綠藻才能正常生長(zhǎng)．
（5）取20克綠藻細(xì)胞均分為A、B兩組，將A組綠藻的葉綠體分離開來，在離體條件下培養(yǎng)測(cè)定其光合作用吸收CO2的速率為88mg/h，B組綠藻在黑暗條件下測(cè)定其吸收O2的速率32mg/h．理論上，10克綠藻細(xì)胞光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物60mg/h（以葡萄糖表示）；放出氧氣32mg/h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)念珠藻的敘述，正確的是（　　）
A．有細(xì)胞核B．含葉綠素C．有中心體D．能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A．自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物
B．緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率
C．能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
D．無氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一的食物網(wǎng)中包含5條食物鏈．在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者共同進(jìn)化（互相選擇）的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
（2）若圖2所示的種群為某鼠種群．在C點(diǎn)時(shí)，鼠種群的年齡組成類型為增長(zhǎng)型．在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，若該種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到6.25N0．
（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于隨機(jī)取樣．若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查物種豐富度的作用．
（4）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的狀態(tài)，-說明負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭，說明人類活動(dòng)能影響群落演替的速度和方向，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（抵抗力穩(wěn)定性/恢復(fù)性穩(wěn)定性）得以增強(qiáng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案