【題目】下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要先標(biāo)記T2噬菌體的宿主細(xì)胞

B.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNAT2噬菌體的遺傳物質(zhì)

C.32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)可確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌

D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中保溫和攪拌時(shí)間都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究者:1952年,赫爾希和蔡斯。
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等。
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法。
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用。
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)。

A.噬菌體是病毒,不能獨(dú)立生存,因此要標(biāo)記噬菌體,需要用帶有放射性的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體,故標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要先標(biāo)記T2噬菌體的宿主細(xì)胞,A正確;
B.由分析可知:T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),B正確;
C.用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)和用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照,可確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌,C錯(cuò)誤;

D.攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體外殼與細(xì)菌分離,保溫的時(shí)間合適能夠保證子代噬菌體留在大腸桿菌的細(xì)胞中,故T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中保溫和攪拌時(shí)間都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即放射性的分布情況,D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新生大鼠缺氧缺血性腦損傷(HIE)會(huì)促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞死亡。為探究腦室內(nèi)注射胰島素對(duì)HIE神經(jīng)細(xì)胞死亡的影響,研究人員建立新生大鼠HIE模型,缺氧缺血2h后,甲組側(cè)腦室注入溶解有胰島素的磷酸鹽緩沖液5μL,乙組注入磷酸鹽緩沖液5μL,丙組不做任何處理,在相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)24h,得到下表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

甲、乙、丙三組大鼠大腦皮層和海馬部位死亡的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目(個(gè))

組別

大腦皮層

海馬

56

16

124

29

123

30

下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

A.胰島素具有降低HIE新生大鼠神經(jīng)細(xì)胞

B.據(jù)表推測(cè),胰島素能改善HIE新生大鼠神經(jīng)元的生理功能

C.乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芘懦葝u素以外的因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

D.HIE新生大鼠識(shí)別胰島素的受體分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔體內(nèi)脂肪的顏色有黃色和白色兩種。某同學(xué)選擇兩組健康的家兔進(jìn)行研究,結(jié)果如下表。

飼料

帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔

不帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔

含黃色素的食物

產(chǎn)生黃脂

產(chǎn)生白脂

不含黃色素的食物

產(chǎn)生白脂

產(chǎn)生白脂

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是

A.不能確定黃脂基因和白脂基因之間的顯隱性

B.黃脂基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而控制家兔的性狀

C.家兔的脂肪顏色是由食物中的色素決定

D.黃脂產(chǎn)生受基因和食物中色素共同影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)染色體變異的敘述正確的是

A.21三體綜合征患者多出的一條染色體上含有致病基因

B.利用染色體變異,可培育具有優(yōu)良性狀的新品種

C.與基因突變和基因重組相同,染色體變異也能決定生物進(jìn)化的方向

D.一對(duì)基因型為XBXbXbY的夫婦,生育了一XBXbY的兒子,最可能的原因是在產(chǎn)生精子的過(guò)程中,發(fā)生了染色體數(shù)目的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物基因結(jié)構(gòu)與原核生物基因結(jié)構(gòu)不同,真核生物基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的,有外顯子和內(nèi)含子之分,轉(zhuǎn)錄時(shí)內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列能通過(guò)相應(yīng)機(jī)制切除,而原核生物編碼區(qū)是連續(xù)的,沒(méi)有這一機(jī)制。人體中基因M能表達(dá)出M蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若想運(yùn)用基因工程,利用大腸桿菌合成M蛋白,應(yīng)當(dāng)從______________________(人的基因組文庫(kù)“cDNA文庫(kù)”)中獲得基因M,理由是_________________________。

(2)用大腸桿菌做受體菌,可高效獲得蛋白M,因?yàn)榇竽c桿菌具有___________(答出兩點(diǎn)即可)等特點(diǎn)。

(3)欲將構(gòu)建出的基因表達(dá)載體導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中,可用___________________處理。

(4)要檢測(cè)目的基因M在大腸桿菌細(xì)胞是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用的檢測(cè)物質(zhì)是____________________(蛋白M的基因蛋白M的抗體”)

(5)大腸桿菌合成的蛋白M還不具有生物活性,還需要后期加工處理,這是因?yàn)?/span>________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,土壤微生物分解凋落物會(huì)形成腐殖質(zhì),對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)功能具有重要作用;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)枯草、枯枝及繁殖器官等是草原上凋落物的重要組成,其中富含纖維素等有機(jī)物,可以作為分解者的______來(lái)源。該草原上的生物群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),這是長(zhǎng)期_________基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng),其有利于對(duì)自然資源的充分利用。

2)實(shí)驗(yàn)表明,隨著草地放牧強(qiáng)度的增加,草原生態(tài)系統(tǒng)凋落物的分解速率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。由此可見(jiàn),消費(fèi)者的存在和數(shù)量增多,能夠__________。

3)為探究草原生態(tài)系統(tǒng)中土壤微生物的分解作用,設(shè)置對(duì)照組為自然狀態(tài)(土壤不做處理)。實(shí)驗(yàn)組的處理:將土壤用塑料袋包好放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí),目的是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化有利于各種生理功能效率的提高B.衰老細(xì)胞核膜皺折,染色質(zhì)固縮

C.細(xì)胞凋亡會(huì)誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生炎癥D.健康的生活方式和良好的心理狀態(tài)可降低患癌風(fēng)險(xiǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,撕取外表皮,先用濃度為0.3gmL的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為

A. <乙,被動(dòng)運(yùn)輸B. >乙,被動(dòng)運(yùn)輸

C. >乙,主動(dòng)運(yùn)輸D. =乙,主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螺旋藻屬于藍(lán)藻。關(guān)于螺旋藻的敘述,錯(cuò)誤的是

A.沒(méi)有保護(hù)作用的細(xì)胞壁B.能進(jìn)行光合作用

C.沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核D.含有細(xì)胞器核糖體

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同步練習(xí)冊(cè)答案