1937年，有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典南部栽培，這里氣候比較寒冷．最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)若干年后，產(chǎn)量顯著提高．人們對這一事實做出的以下幾點解釋，其中不正確的是（　　）
A、不耐寒的個體被自然淘汰
B、耐寒的個體得以生存繁衍
C、這是定向的自然選擇過程
D、三葉草在生活過程中逐漸適應了新環(huán)境
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進行栽培，最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低，表明三葉草不適應瑞典南部的環(huán)境；經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著提高，是因為不耐寒的個體被淘汰，耐寒的個體得以生存下來，在繁衍的過程中，將這種耐寒的特性遺傳給下一代．因此，下一代就有更多的耐寒個體．這是一個自然選擇的過程，是寒冷的天氣若干年來定向選擇的結果．它不能表明三葉草在生活過程中逐漸適應了新的環(huán)境．只能說具有耐寒特性這種變異的三葉草適應新的環(huán)境．
解答： 解：A、在自然選擇過程中，不耐寒的個體被自然淘汰，A正確；
B、通過自然選擇，耐寒的個體得以生存繁衍，B正確；
C、通過自然選擇過程，耐寒的個體越來越多，變異得到積累，C正確；
D、該實例不能表明三葉草在生活過程中逐漸適應了新的環(huán)境，只能說具有耐寒特性這種變異的三葉草適應新的環(huán)境，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了自然選擇學說的內容和應用，意在考查學生是理解和應用能力，解答此類題目的關鍵是理解生物對環(huán)境的適應是在生活過程中逐漸形成的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物進化的實質是（　　）
A、產(chǎn)生了生殖隔離
B、種群基因頻率發(fā)生了改變
C、種群基因型頻率發(fā)生了改變
D、出現(xiàn)了變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物細胞中的密碼子存在于（　�。�
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個由N15標記的DNA分子，放在只含N14標記的適宜環(huán)境中擴增，復制3次后含N15標記的DNA分子與只含N14標記的DNA分子總數(shù)之比為（　�。�
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
7
D、
1
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在（　�。�
A、第二和第三階段
B、第三和第二階段
C、第一和第三階段
D、第三和第一階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用人工誘變，將某抗生素低產(chǎn)菌株誘導成高產(chǎn)菌株，誘變時發(fā)生變異的結構是（　　）
A、擬核B、染色體
C、質粒D、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知DNA分子中，一條鏈的
(A+G)
(T+C)
比值為0.4．則互補鏈中，
(A+G)
(T+C)
比值應為（　�。�
A、1B、0.4
C、2.5D、0.6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀初，荷蘭遺傳學家研究了一種月見草的遺傳，發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數(shù)目增加了一倍，由原來的24條（2n）變成48條（4n），成了四倍體植株．該4n的植物與原來的2n植株（　　）
A、屬于同一物種，因為二者的染色體是同源的
B、屬于同一物種，因為二者之間可以雜交產(chǎn)生后代
C、不屬于同一物種，因為二者之間存在地理隔離
D、不屬于同一物種，因為二者之間雜交的后代是不育的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調節(jié)有關，則X是
 
；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應T細胞內合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制，則X是
 
；若X是抗體，則e過程發(fā)生在
 
細胞中．
（2）若F以大出汗的形式排出，一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將
 
．
（3）當某人進食后，胰島素的分泌量增加，可促進
 
進行．（用圖中字母回答）
（4）d表示的生理過程是
 
．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案