基因是指（　　）
A、DNA分子攜帶的信息
B、脫氧核苷酸序列
C、氨基酸序列
D、有遺傳效應(yīng)的DNA片段
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
2、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中．生物都含有基因．
解答： 解：基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段；識記基因的分布，明確基因主要分布在細(xì)胞核中，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為密閉容器內(nèi)酵母菌細(xì)胞呼吸過程中，隨培養(yǎng)時間的延長，乙醇生成速率的變化曲線（不考慮酵母菌數(shù)量和葡萄糖濃度變化）．請回答下列問題：
（1）酵母菌屬于
 
菌，所以在無氧和有氧條件下都能生存．
（2）該密閉容器中，酵母菌的無氧呼吸是在
 
時刻后開始．
（3）在T2時刻，酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸，CO2的釋放速率
 
（填“大于”“等于”或“小于”）O2的吸收速率，理由是
 
．
（4）在T3時刻后，葡萄糖的消耗速率達(dá)到最大值，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一組模擬實(shí)驗(yàn)，a、d兩試管溶液中含有原料脫氧核糖核苷酸，b、c兩試管溶液中含有原料核糖核苷酸，a、b兩試管溶液中均加入DNA、ATP和酶，c、d兩試管溶液中均加入RNA、ATP和酶，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行，四個試管都有產(chǎn)物產(chǎn)生，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、a、b兩個試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNA
B、c試管內(nèi)模擬的是RNA復(fù)制過程
C、d試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程
D、四個試管中所需要的酶各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年12月12日，美國知名學(xué)術(shù)期刊《地球物理研究快報》發(fā)表一篇由美國氣象研究中心和加拿大麥吉爾大學(xué)的研究人員利用超級電腦模擬分析了全球氣候變暖對北極冰蓋影響的研究報告．研究顯示，北極地區(qū)的積雪未來不會像往常一樣，在夏季結(jié)束后就自動結(jié)冰．2006年11月，結(jié)冰的地方比以往的記錄少了2X106km2．這些長年存在的積冰將會在未來數(shù)十年內(nèi)加速融化，最早到2040年夏天，北極大部分地區(qū)就會無冰．導(dǎo)致北極長年積冰加速融化的根本原因是（　　）
A、CO2的排放量減少使全球氣候變暖
B、C02的排放量增加使全球氣候變暖
C、大氣臭氧層被破壞使全球氣候變暖
D、夏季北極氣溫驟然上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人類一種遺傳病的家系圖：推測這種病最可能的遺傳方式是（　　） 
A、常染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、伴X染色體顯性遺傳
D、伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸階段中，水分子參與反應(yīng)和生成水分子分別在（　�。�
A、一、二B、二、三
C、一、三D、三、二

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、RNA
C、蛋白質(zhì)或RNAD、無機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞外液鈉離子濃度降低可導(dǎo)致（　�。�
A、靜息電位不變、鋒電位減小
B、靜息電位減小、鋒電位增大
C、靜息電位增大、鋒電位減小
D、靜息電位和鋒電位都減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、血紅蛋白B、消化酶
C、激素D、葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案