【題目】綠色植物光合作用需要水，下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是

A.發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B.產(chǎn)物為氫氣和氧氣

C.所需能量來(lái)自ATPD.需要光合色素參與

【答案】D

【解析】

A.水在光下分解發(fā)生在葉綠體中的類(lèi)囊體薄膜上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.水的光解產(chǎn)物為[H]和氧氣，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、D．所需能量來(lái)自光合色素吸收的光能，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的內(nèi)部環(huán)境，包含甲、乙、丙

B.乙表示細(xì)胞內(nèi)液

C.免疫細(xì)胞可以存在于丙中

D.肝臟中丁中的O2濃度比甲中的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 ， 分析圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （能/不能）改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述中，不正確的是

A. 它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過(guò)程

B. 它首先由英國(guó)科學(xué)家克里克提出的

C. 遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA

D. 遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì)，使其表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類(lèi)是( )

A. 1種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜透性與物質(zhì)出入生物膜方式的敘述，正確的是

A.通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.突觸前膜釋放乙酰膽堿的過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性且消耗能量

C.臺(tái)盼藍(lán)能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞從而將細(xì)胞染成藍(lán)色

D.氧氣濃度會(huì)影響哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)K+的主動(dòng)吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥(2n=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 低溫能抑制紡錘體的形成并加速著絲點(diǎn)的斷裂

B. 實(shí)驗(yàn)中可用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)

C. 解離的目的是使DNA和蛋白質(zhì)相互分離

D. 低溫處理后，根尖中處于分裂后期的細(xì)胞中都含有64條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)。則符合該模型的是（ ）

A.①效應(yīng)T細(xì)胞、②被病原體侵染的細(xì)胞、A抗體

B.①傳出神經(jīng)、②傳入神經(jīng)、A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、②垂體細(xì)胞、A促甲狀腺激素

D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、A甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別的模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 在水鹽調(diào)節(jié)中，若信號(hào)細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則①可為促狀腺激素釋放激素

B. 在初次免疫中，若①為淋巴因子，則靶細(xì)胞可為B細(xì)胞

C. 在縮手反射中，若①為神經(jīng)遞質(zhì)，則其可持續(xù)與②結(jié)合并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D. 在血糖調(diào)節(jié)中，若①為胰高血糖素，則其可促進(jìn)靶細(xì)胞中肌糖原分解為葡萄糖

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