【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用, 據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B．激素②的作用具有兩重性

C．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用

D．在幼苗生長(zhǎng)過程中, 除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，激素①②均能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，則二者是生長(zhǎng)素和赤霉素，再根據(jù)激素②的濃度不同作用效果相反可知，激素②是生長(zhǎng)素，則激素①是赤霉素。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了細(xì)胞的伸長(zhǎng)，因此激素③是乙烯，A項(xiàng)正確；激素②是生長(zhǎng)素，a濃度時(shí)抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度時(shí)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，說明激素②的作用具有兩重性，B項(xiàng)正確；激素①②在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用，激素③抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)與激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)是拮抗作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程，需要多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)，所以在幼苗生長(zhǎng)過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細(xì)胞液滲透壓

B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)曾做了一項(xiàng)試驗(yàn),將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙, 下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．影響該地區(qū)蝗蟲種群數(shù)量變化的直接因素是種群密度

B．甲圖模型屬于物理模型, 曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C．若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于生物防治方法

D．乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長(zhǎng),最初有N。只,則t天后種群數(shù)量為N。· 0．03t只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行基因表達(dá)

B．每個(gè)細(xì)胞分裂過程都形成紡錘體

C．每個(gè)細(xì)胞分裂過程都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

D．每個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都含性染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．步驟如下：

A．制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液．

B．如圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．

（1）對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定選用圖[ ] 接種樣品．

C．適宜溫度下培養(yǎng)．

結(jié)果分析：

（2）測(cè)定的大腸桿菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確可信的是

A．一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是53

B．兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是12和78，取平均值45

C．三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是5、85和60，取平均值50

D．四個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是44、31、64和55，取平均值48.5

（3）一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1mL） ．

（4）用這種方法測(cè)定密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量 ，因?yàn)?/span> ．

（5）某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落，能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了？ ，為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等，下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體有關(guān)的事實(shí)不相符合

A．保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷

B．被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外

C．能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒

D．其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患病的女孩，這對(duì)夫婦可能的基因組合是（ ）

A. aa×aa B.AA×AA C.Aa×Aa D.Aa×aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)．圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

植物細(xì)胞（二倍體）新細(xì)胞愈傷組織胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物．

A．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)過程提供活化能

B．①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T﹣DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式 圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞，經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的

B．這些細(xì)胞在形態(tài)上雖然各不相同，但功能上是相同的

C．這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D．這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞

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