【題目】葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場所,它含有還原C3與合成淀粉的全部酶系。葉綠體進(jìn)行暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑如圖所示。

請回答下列問題:

1)磷酸丙糖從葉綠體輸出的同時伴隨著無機(jī)磷(Pi)進(jìn)入葉綠體,當(dāng)無機(jī)磷缺乏時,磷酸丙糖從葉綠體中輸出_______(增多/減少),在生產(chǎn)上可以采取________措施增加蔗糖的合成,從而使果實(shí)更甜。

2)葉綠體中產(chǎn)生ATP的場所是_______

3)研究表明,TPT(載體蛋白)活性是限制光合速率大小的重要因素,CO2充足時,TPT活性降低,磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻,淀粉合成增多。由此推測生產(chǎn)上可采取_______措施來提高小麥淀粉產(chǎn)量。

4)某同學(xué)從資料中看到“生長素可以影響玉米葉片和果穗中的蔗糖分配”,請簡要寫出驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)思路______________。

【答案】減少 增施無機(jī)磷肥 類囊體 適當(dāng)增加CO2含量(增施農(nóng)家肥) 將實(shí)驗(yàn)所用玉米隨機(jī)平均分成兩組,一組使用生長素溶液處理,一組不用生長素處理,一段時間后,分別檢測兩組葉片和果實(shí)中的蔗糖含量,然后對比分析

【解析】

1.光合作用的過程:

項(xiàng)目

光反應(yīng)

碳反應(yīng)(暗反應(yīng))

實(shí)質(zhì)

光能化學(xué)能,釋放O2

同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng))

時間

短促,以微秒計

較緩慢

條件

需色素、光、ADP、和酶

不需色素和光,需多種酶

場所

在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行

在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

物質(zhì)轉(zhuǎn)化

2H2O4[H]+O2

ADP+Pi+能量ATP

CO2+C52C3

C3 (CH2O)+C5

能量轉(zhuǎn)化

葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲存在ATP

ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

2.識圖分析可知,在葉綠體基質(zhì)中C3還原生成的磷酸丙糖,可以合成淀粉或者轉(zhuǎn)化為氨基酸,也可以通過葉綠體膜上的TPT(載體蛋白)運(yùn)出葉綠體到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,該過程伴隨著無機(jī)磷(Pi)進(jìn)入葉綠體,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的磷酸丙糖可以合成蔗糖進(jìn)入液泡中。

1)據(jù)題干信息磷酸丙糖從葉綠體輸出的同時伴隨著無機(jī)磷(Pi)進(jìn)入葉綠體結(jié)合圖形分析,因此當(dāng)無機(jī)磷缺乏時磷酸丙糖從葉綠體中的輸出過程會受阻,從而導(dǎo)致輸出減少。磷酸丙糖從葉綠體中輸出后在細(xì)胞質(zhì)中合成蔗糖,因此增施磷肥會促進(jìn)磷酸丙糖的輸出,從而蔗糖的合成量增大。

2)葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng),生成ATP,ATP用于暗反應(yīng)中糖類的合成,同時由于葉綠體為半自主性細(xì)胞器,可以進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成等,這些過程也消耗ATP。

3)據(jù)題干信息“CO2充足時,TPT活性降低,磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻,淀粉合成增多,因此生產(chǎn)上適當(dāng)增加CO2的量可以提高TPT的活性,從而促進(jìn)磷酸丙糖從葉綠體輸出,淀粉合成量增加。

4)據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>生長素可以影響玉米葉片和果穗中的蔗糖分配,該實(shí)驗(yàn)的設(shè)置需要設(shè)兩組,自變量為生長素的有無,一組用生長素溶液處理,一組不處理,需要檢測葉片和果實(shí)中蔗糖的含量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn) 行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落中植物在________方向上的結(jié)構(gòu)特征,可以為鳥類及魚類提供多樣化的________條件。

(2)水體中的有機(jī)污染物最終進(jìn)入浮床植物體內(nèi)經(jīng)歷的過程是_______

(3)污水流入后仍能保持動態(tài)平衡,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高____,進(jìn)而自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)。生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 _______價值。

(4)污水流經(jīng)生態(tài)凈化系統(tǒng)后,流出水樣中藻類數(shù)量大大減少,降低水體富營養(yǎng)化的 危害。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因可能有____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究胰島素和生長激素對動物細(xì)胞克隆形成率的影響。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料,以細(xì)胞數(shù)為檢測指標(biāo),提出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具:未經(jīng)克隆的小鼠肝細(xì)胞系、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、胰島素溶液、生長激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培養(yǎng)箱、滋養(yǎng)細(xì)胞、血細(xì)胞計數(shù)板等。

(要求與說明:分離單細(xì)胞和細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不作要求;培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液;培養(yǎng)液成分變化不利于細(xì)胞生長不作要求;不考慮加入激素后的體積變化等誤差。實(shí)驗(yàn)條件適宜)

請回答:

1)完善實(shí)驗(yàn)思路:(實(shí)驗(yàn)分組用表格表示)

①取卡氏瓶若干個,均分為4組,編號為A、B、CD,每組設(shè)置多個重復(fù)樣本。

②實(shí)驗(yàn)分組

_____

2)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論

若胰島素和生長激素均能提高克隆形成率,且共同作用效果更佳,請?jiān)O(shè)計一個坐標(biāo)系,并以細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示相應(yīng)結(jié)果。

______

3)分析和討論:

①兩種激素均能提高克隆形成率的原因是,胰島素對維持_______是不可缺少的,生長激素具有______________的作用。

②本實(shí)驗(yàn)所用的滋養(yǎng)細(xì)胞是使用射線處理_______的小鼠成纖維細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運(yùn)到根的分生區(qū)和伸長區(qū),從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為核糖體上發(fā)生的翻譯過程示意圖下列敘述正確的是(

A.tRNA與相應(yīng)氨基酸的結(jié)合及分離均需酶和能量

B.從圖中可知,翻譯的方向?yàn)閺淖笸,且氨基?/span>1的密碼子為UGG

C.與轉(zhuǎn)錄過程比較,該過程特有的堿基配對方式為AU

D.核糖體與mRNA開始結(jié)合的位點(diǎn)為起始密碼子所在的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆蚜和某種鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后(即處理組,不做處理的為對照組),調(diào)查以上動物密度的變化,結(jié)果見下表(單位:個/株,疏果劑對以上動物無危害)。請回答:

物種

分組

7

14

21

蟬大眼蝽

對照組

0.20

0.62

0.67

處理組

0.20

0.10

0.11

豌豆蚜

對照組

2.00

4.00

2.90

處理組

2.00

8.70

22.90

鱗翅目幼蟲

對照組

1.00

1.31

0.82

處理組

1.00

2.19

3.03

1)上述生物組成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,蟬大眼蝽為_____________級消費(fèi)者,它的主要捕食對象為________________________,判斷依據(jù)是________________________________。

2)第21天后,處理組各種生物最終保持新的平衡狀態(tài),這是通過________________調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中,利馬豆等植物通過光合作用固定的太陽能總和稱為________________量。若即時調(diào)查能量流動的途徑,該營養(yǎng)級同化能量中的大部分暫時屬于________________的能量流向。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株,分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03,24 h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測得未脅迫和脅迫8 h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是

A. 寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B. 寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

C. 轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

D. 噴施NaHS03促進(jìn)光合作用.且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人將某種植物的突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,分別測量其光合速率,得到下圖結(jié)果。

請回答:

1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。對氮肥有較高依賴性的是______________植株。

2)研究者用等量的______________提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的吸光率較大,這說明突變型植株的______________含量較低。

3)研究者推測,高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的原因可能是暗反應(yīng)時葉綠體基質(zhì)中CO2C5合成______________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率_____________(大于/等于/小于)突變型植株的光反應(yīng)速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能高效分解纖維素的微生物,設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)流程。請回答相 關(guān)問題

1)上述流程中,選擇培養(yǎng)_____(能或不能)省略,選擇培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基是________(固體或 液體)培養(yǎng)基。

2)實(shí)驗(yàn)中對接種環(huán)的滅菌方法是_____。

3)鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入_____染料。它可以與纖維素形成_____色復(fù)合物, 最終應(yīng)挑選透明圈_____(大或小)的菌落進(jìn)行純化培養(yǎng)。

4)某同學(xué)在鑒定細(xì)菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是_________。

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