17．下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B．ATP是高能磷酸化合物，含有三個(gè)高能磷酸鍵
C．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
D．ATP中的能量既可以來(lái)自于光能，也可以來(lái)自于有機(jī)物中的化學(xué)能

分析 酶的本質(zhì)是有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量的RNA，高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性．
ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三個(gè)，P表示磷酸基團(tuán)．幾乎所有生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，動(dòng)物來(lái)自呼吸作用，植物來(lái)自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成．

解答 解：A、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此其基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、ATP是高能磷酸化合物，含有兩個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、在適宜的條件下，酶可以在生物體外發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；
D、ATP中的能量既可以來(lái)自于光能（光合作用），也可以來(lái)自于有機(jī)物中的化學(xué)能（呼吸作用），D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶和ATP的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠在代謝過(guò)程中ATP和酶的生理作用，識(shí)記酶的化學(xué)本質(zhì)，識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示另一高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程．

（1）若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中a、c（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是c（填字母）．
（2）圖甲中d細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或（第一）極體．c、e細(xì)胞中四分體數(shù)分別是0、2．
（3）著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖BC（填字母）細(xì)胞中．
（4）乙圖中導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的過(guò)程是②，其導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離．
（5）若卵原細(xì)胞的基因組成為AaXBXb，且該卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生D細(xì)胞的基因組成為AAXb，則E細(xì)胞的基因組成為Xb．
（6）基因的分離與自由組合發(fā)生在乙圖②過(guò)程中，發(fā)生在甲圖b細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株過(guò)程的示意圖．有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過(guò)程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
B．過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基
C．過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓與細(xì)胞液滲透壓相當(dāng)
D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目相同
B．有絲分裂間期大量的胸腺嘧啶轉(zhuǎn)入細(xì)胞核中被利用
C．細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強(qiáng)、細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D．進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是生態(tài)工程化水產(chǎn)養(yǎng)殖的模式圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．由于人為開(kāi)發(fā)，潛流濕地群落演替的速度和方向不同于原有的自然池塘．
（2）生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構(gòu)成一個(gè)（茭白）種群．研究2號(hào)池塘發(fā)現(xiàn)，魚(yú)、蝦等產(chǎn)出的能量遠(yuǎn)大于本池塘生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，主要原因可能是通過(guò)有機(jī)物從外界輸入能量；對(duì)于雜食性的-些魚(yú)而言，在不同季節(jié)生活的水層可能不同，由此表明：環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（3）利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過(guò)程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率，這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．癌癥治療難度大是由于癌細(xì)胞容易從原發(fā)的部位轉(zhuǎn)移到其它器官形成新的腫瘤，下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（　　）
A．人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在原癌基因和抑癌基因
B．細(xì)胞中的原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞增殖的周期
C．癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多，細(xì)胞之間的潤(rùn)滑作用增強(qiáng)
D．癌細(xì)胞中，呼吸酶活性減弱，細(xì)胞增殖的周期變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物遺傳變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異
B．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供原材料
C．基因突變、基因重組和染色體變異都可能引起人類遺傳病
D．有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中都可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和研究方法，敘述正確的是（　�。�
A．利用光合色素在層析液中溶解度不同，可用紙層析法提取色素
B．鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同
C．孟德?tīng)査龅臏y(cè)交試驗(yàn)屬于假說(shuō)--演繹法的假說(shuō)內(nèi)容
D．用馬鈴薯塊莖作材料，驗(yàn)證植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜以及其他的膜結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．胰島A細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程，需消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，細(xì)胞核的體積增大
D．在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)由核膜、核仁和染色體

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