下圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中①～⑥表示激素，左側(cè)是⑥的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①、②、③三種激素的分泌體現(xiàn)了動(dòng)物激素的 機(jī)制。④和⑤是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素，二者相互 ，共同維持血糖的穩(wěn)定；⑥可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，它是由 分泌的。

（2）血液中的③幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而②只能作用于甲狀腺，說(shuō)明 ，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，原因是 。

（3）圖中下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號(hào)分子為 ，當(dāng)刺激a處時(shí)，引起該部位膜內(nèi)電位變化的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

亞硝酸鈉在一定濃度范圍內(nèi)能刺激人肝癌細(xì)胞增殖，超過(guò)該范圍后有一種作用。在亞硝酸鈉處理后低24小時(shí)刺激作用最強(qiáng)，處理時(shí)間第36小時(shí)比第12小時(shí)刺激作用強(qiáng)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，請(qǐng)利用下列提供的材料用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶、人肝癌細(xì)胞、亞硝酸鈉、蒸餾水

（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

實(shí)驗(yàn)思路

（1）

請(qǐng)用一個(gè)坐標(biāo)圖預(yù)測(cè)細(xì)胞增殖率的變化（細(xì)胞增殖率=實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞數(shù)，以對(duì)照組均值為100%計(jì)）

（2） 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：綜合題

人類的性別是由性染色體組成決定的，而有研究者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正決定性別的是位于Y染色體上的SRY基因——雄性的性別決定基因，其編碼一個(gè)含204個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)。即有該基因的個(gè)體即表現(xiàn)為男性，否則表現(xiàn)為女性。

（1）正常女性的第二極體的染色體組成為________________________。

（2）據(jù)資料推測(cè)，SRY基因的編碼區(qū)域應(yīng)有____________堿基對(duì)（計(jì)算終止密碼）。

圖14甲家族中，經(jīng)過(guò)染色體檢查發(fā)現(xiàn)家族中只有Ⅲ-1個(gè)體性征與染色體組成不符合，即Ⅲ-1性征表現(xiàn)為女性，而染色體檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞性染色體組成為XY，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其Y染色體上的SRY基因缺失（用YSRY-表示）。另外，甲乙兩家族均沒(méi)有對(duì)方家族的致病基因；若受精卵產(chǎn)生YY組合則個(gè)體無(wú)法存活。

（3）從遺傳圖可以推測(cè)，III-1的Y染色體來(lái)源于第I代中的____________。

（4）III-1發(fā)生的該種變異屬于________________________，III-1性狀的形成是由于____________（填個(gè)體）體內(nèi)的____________細(xì)胞發(fā)生了變異造成的。

女性體細(xì)胞中性染色體有一特點(diǎn)：正常女性的兩條X染色體中，僅有一條X活性正常，一條X染色體形成巴氏小體，喪失活性（無(wú)法表達(dá)任何基因），而這種失活的X染色體隨機(jī)選擇。因此在X染色體上的某些隱性性狀即使在雜合情況下也可以在某些細(xì)胞中體現(xiàn)出來(lái)，例如無(wú)汗性外胚層發(fā)育不良癥（圖15乙家族中的乙病致病基因，B/b基因表示）：女性攜帶者（基因型為雜合子，癥狀表現(xiàn)如右圖所示）表現(xiàn)有汗腺和無(wú)汗腺皮膚的嵌鑲性狀（即為患�。�。這兩種嵌鑲的位置在個(gè)體之間明顯不同，這是由于發(fā)育期一條X染色體隨機(jī)失活所致。

（5）圖15乙家族中II-4基因型為__________，III-2的致病基因來(lái)自于第I代中的__________。

（6）若甲乙兩個(gè)家族中的III-1與III-2個(gè)體結(jié)婚，則后代中，男：女的性別比為__________，后代中患病概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

右圖為減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線，對(duì)此曲線分析正確的是（ ）

A．曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．曲線BC段完成了著絲粒分裂

C．曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象

D．曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的著絲粒數(shù)目和體細(xì)胞一致

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列生命科學(xué)研究中，中國(guó)科學(xué)家直接參與的有幾項(xiàng)？（ ）

①細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出

②結(jié)晶牛胰島素合成

③酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸合成

④克隆羊多利培育

⑤人類基因組計(jì)劃

A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蒿素是治療瘧疾的特效藥之一，其作用機(jī)理是干擾瘧原蟲表膜和線粒體功能，阻止瘧原蟲的消化酶分解宿主細(xì)胞的血紅蛋白，當(dāng)青蒿素進(jìn)入患者體內(nèi)，機(jī)體可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．青蒿素與瘧原蟲發(fā)生特異性結(jié)合 B．青蒿素有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．青蒿素會(huì)誘發(fā)瘧原蟲的定向變異 D．青蒿素治療瘧疾屬于主動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常情況下，突觸前膜興奮時(shí)，其中的Ca2+通道開放，Ca2+順濃度梯度流入突觸小體，使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加。請(qǐng)回答：

（1）興奮時(shí)Ca2+進(jìn)入突觸小體的方式是_________。血鈣過(guò)高會(huì)引起肌無(wú)力，這說(shuō)明Ca2+對(duì)于維持__________有重要作用。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于________中，由此推測(cè)Ca2+進(jìn)入突觸小體后的作用是______。

（3）某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先給神經(jīng)適宜的刺激，測(cè)得肌肉的正常收縮強(qiáng)度，一段時(shí)間后，在標(biāo)本的神經(jīng)—肌肉接頭（結(jié)構(gòu)類似突觸）處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經(jīng)相同刺激，測(cè)得肌肉收縮強(qiáng)度明顯變?nèi)�。由此分析，Ca2+和Mg2+對(duì)Ca2+通道存在_______關(guān)系，兩次刺激間隔一段時(shí)間的目的是使神經(jīng)元_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是:（ ）

A．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上說(shuō)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

B．適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高

C．植物各個(gè)部位都能合成乙烯，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟

D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛，效果不穩(wěn)定等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本層次的是（　�。�
A．分子B．細(xì)胞C．個(gè)體D．生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案