研究兩個有關(guān)遺傳學方面的問題:
(1)圖1為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜,Ⅱ一3和Ⅱ一8兩者的家庭均無乙病史.圖2為乙病的正;蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒趁窫切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖2,bp表示堿基對),并可據(jù)此進行基因診斷.

①Ⅲ一12的基因型是
 
.Ⅲ一9與Ⅲ一12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當中有1900個甲病患者,若Ⅲ一12與該地一女子結(jié)婚,則他們生育一個患甲病男孩的概率為
 

③若Ⅱ一3和Ⅱ一4再生一個小孩,在產(chǎn)前基因診斷中出現(xiàn)142bp片段個體的概率是
 

(2)圖3是高膽固醇血癥和白化。▋蓪π誀钤谶z傳上是彼此獨立的)的家族系譜圖.控制高膽固醇血癥的基因是常染色體上的隱性基因,該病有中度和重度兩種類型,其患病程度與含致病基因多少有關(guān).據(jù)圖回答下列問題:
①調(diào)查發(fā)現(xiàn)在人群中每1000000人中有一個重度高膽固醇血癥患者,那么正;虻念l    率是
 

②若Ⅱ-7與Ⅱ一8生一個女孩,同時患這兩種病的幾率是
 
.若Ⅱ7與Ⅱ一8生育了一個患重度高膽固醇血癥的孩子,其最可能的原因是減數(shù)分裂或受精卵有絲分裂
 
期發(fā)生了
 
考點:伴性遺傳在實踐中的應用
專題:
分析:閱讀題干獲取知識點范圍,解讀遺傳系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,寫出相關(guān)基因型,根據(jù)基因型進行概率計算.
解答: 解:(1)①先根據(jù)圖1分析甲病:Ⅱ-7、Ⅱ-8患病,有一個不患病的女兒11,Ⅱ-8不攜帶致病基因,所以該病為常染色體上的顯性遺傳病,且7、8的基因型均為Aa,Ⅲ-12的基因型為AA或Aa,其中AA占1/3,
Aa占2/3,再根據(jù)圖1分析乙。孩-3、Ⅱ-4不患病,為隱性遺傳病,又根據(jù)題干知,Ⅱ一3不攜帶乙病的致病基因,所以該病為伴X的隱性遺傳。捎冖-12不患病,所以基因型為XBY,綜合甲病、乙病可以判定,Ⅲ-12的基因型是AAXBY或AaXBY.
若要計算Ⅲ一9與Ⅲ一12近親結(jié)婚子女中患病的可能性,首先判斷出基因型.先分析甲病:由①知甲病為常染色體上的顯性遺傳病,Ⅲ-9表現(xiàn)正常,基因型為aa,又由①知,Ⅲ-12的基因型為AA或Aa,其中AA占1/3,Aa占2/3,所以aa×2/3 Aa→正常(aa)═2/3×1/2═1/3;再分析乙。河散僦,乙病伴X的隱性遺傳病,Ⅲ-9表現(xiàn)正常,但有一個患病的兄(弟),其母親是乙病致病基因的攜帶者,Ⅲ-9的基因型應為XBXb或XBXB,各占  1/2,Ⅲ-12不患乙病,基因型為XBY,所以XBY×1/2XBXb
患病(XbY)═1/2×1/4═1/8,不患病的概率是1-1/8═7/8,甲病、乙病都不患的概率是7/8×1/3═7/24,患病的可能性是1-7/24═17/24  
②某地區(qū)人群中每10000人當中有1900個甲病患者,不患病的概率aa═1-1900/10000═8100/10000,該地區(qū)人群中a的基因頻率為9/10,A的基因頻率是1/10,由①知
Ⅲ一12的基因型1/3AA、2/3Aa,所以Ⅲ一12 產(chǎn)生的精子的基因型是a(1/3),A(2/3),若Ⅲ一12與該地一女子結(jié)婚生育后代不患甲病的概率是aa═1/3×9/10═3/10,患甲病的概率則是1-3/10═7/10,所以他們生育一個患甲病男孩的概率為 1/2×7/10═35%.
③由題意判斷,Ⅱ-3的基因型為XBY,Ⅱ-4的基因型為XBXb,則XBY×XBXb→XBXB:XBXb:XBY:XbY═1:1:1:1,其中有1/2的個體含有Xb基因.所以Ⅱ一3和Ⅱ一4再生一個小孩,在產(chǎn)前基因診斷中出現(xiàn)142bp片段個體的概率是1/2.
(2)①由題意知,重度高膽固醇血癥患者在人群中的比例是1/1000000,重度高膽固醇血癥的基因頻率是1/1000,那么正常基因的頻率═1-1/1000═999/1000.
②由圖3知,此遺傳系譜圖涉及高膽固醇血癥(B-b)和白化。ˋ-a),Ⅱ-7是中度高膽固醇血癥患者,基因型為Bb,Ⅱ-8正常,基因型為bb,因此Bb×bb→患者(Bb)═1/2;分析白化病:Ⅱ-7、Ⅱ-8均不患病,但都有一個患病的姐妹(兄弟),:Ⅱ-7、Ⅱ-8的基因型均為Aa的概率是2/3,AA的概率是1/3,所以2/3Aa×2/3Aa→aa═2/3×2/3×1/4═1/9;所以同時患這兩種病(aaBb)的幾率是1/9×1/2═1/18.若Ⅱ7與Ⅱ一8生育了一個患重度高膽固醇血癥的孩子,其最可能的原因是減數(shù)分裂或受精卵有絲分裂 間期發(fā)生了 基因突變.
  故答案應為:
(1)①AAXBY或AaXBY      17/24     
 ②35%         ③1/2
(2)①999/1000      
②1/18       間       基因突變
點評:分解組合法能使計算簡約,還要注意解決(1)②和(2)①時應與基因頻率、群體遺傳結(jié)合起來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析關(guān)于“生物工程”的資料,回答問題:
基因工程操作步驟中目的基因的獲取方法可以從生物細胞中分離,其前提是需要進行基因定位.下面表示的是一種基因定位的方法,其原理是通過計算連鎖基因之間的交換值來確定一條染色體上兩個基因間的圖距(如交換值為16%,即表示圖距為16個單位).用籽!坝猩、飽滿”雙雜合玉米F1與“無色、凹陷”玉米交配,其結(jié)果統(tǒng)計如表.
后代的表現(xiàn)型 籽粒數(shù)
有色、飽滿 2910
無色、凹陷 2860
無色、飽滿 137
有色、凹陷 126

(1)上述兩個連鎖基因之間的圖距是
 
個單位(保留小數(shù)點后兩位).
(2)隨著科學技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程圖解.在形成圖中③的過程中,獲、诘耐緩街饕
 
,②進入③需要的
 
協(xié)助,為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在
 
之后.
(3)若圖中③的單細胞進行體外培養(yǎng)的必要條件是
 
,培養(yǎng)從③到④的過程中一般用未受精的去核卵細胞為受體,不用普通的體細胞的原因是
 
.③到④過程具體采用的方法除了電融合,還可以用
 
來完成,其中的持卵管的作用是
 

(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過下列育種方法產(chǎn)生的后代,其染色體組數(shù)一定發(fā)生變化的是( 。
A、單倍體育種
B、植物體細胞雜交育種
C、雜交育種
D、轉(zhuǎn)基因育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是( 。
①盲魚眼睛退化是黑暗誘導基因突變的結(jié)果
②基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
③受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
④進化改變的是個體而不是群體
⑤自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
⑥某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的變化只與環(huán)境選擇作用有關(guān)
⑦物種的形成可以不經(jīng)過隔離
⑧進化時基因頻率總是變化的.
A、③⑤⑧B、①②⑦
C、④⑥⑦D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問題.
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.
成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4 (CH2O) H2O 抗生素
含量 3g 1g 0.5g 0.01g 0.05g 30g 1000mL 0.1萬單位
(1)該培養(yǎng)基包含的營養(yǎng)成分有
 
.依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依功能看,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質(zhì)有
 
,應加入的碳源是
 

(3)配制培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是
 
和滅菌.對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是
 
.倒平板時,一般需冷卻至50℃左右,在酒精燈火焰附近操作.在固體培養(yǎng)基上接種菌種的常用方法有
 
 

(4)如果要從纖維素分解菌和大腸桿菌的混合菌中,分離純化大腸桿菌,其具體操作步驟為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是與相應的環(huán)境因素有關(guān),有人設(shè)計了下列實驗.實驗選用對鏈霉紊敏感的原始大腸桿菌K12,培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素,其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素.請回答下列問題:

(1)將對鏈霉紊敏感的原始大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)基1的表面培養(yǎng),接著通過右圖“印章”將培養(yǎng)基1中的菌群對應“印”在培養(yǎng)基2、3上培養(yǎng).培養(yǎng)基3的A點處有菌落生長,將培養(yǎng)基2中相應的A點位置上的菌落挑出少量移入試管4中,反復幾次實驗,結(jié)果如圖所示.請推測本實驗可得出的結(jié)論是
 
,并分析說明理由:
 

(2)培養(yǎng)基3、7、11中的菌落具有
 
特性.逐一比較3號和2號培養(yǎng)基、7號和6號培養(yǎng)基、11號和10號培養(yǎng)基后發(fā)現(xiàn),兩培養(yǎng)基菌落數(shù)越來越接近,說明
 
.此現(xiàn)象的形成是
 
的結(jié)果.
(3)4號、8號試管在本實驗中的作用是
 
.12號試管中的培養(yǎng)基除水、無機鹽外,還必須含有
 
等基本成分.
(4)微生物實驗中對培養(yǎng)基、接種環(huán)、實驗操作者的雙手通常所采用的滅菌或消毒方法的標號依次是
 
.(①高壓蒸汽滅菌  ②灼燒滅菌   ⑨化學消毒)
(5)若一培養(yǎng)基中有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們都是基因突變的結(jié)果,它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響,結(jié)果如下表所示.那么這幾種物質(zhì)的合成順序應是
 

物質(zhì) 培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
突變體 A B C D E G
    l - - - + - +
    2 - + - + - +
    3 - - - - - +
    4 - + + + - +
    5 + + + + - +
+:表示生長  一:表示不生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物籬是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群.科研人員研究了蓑草、苜蓿構(gòu)成的植物籬對小麥蚜蟲(如麥長管蚜、禾谷縊管蚜等)及其天敵種群的影響,研究的植物籬種植區(qū)分布如下圖1所示.請分析回答相關(guān)問題:
(1)小麥蚜蟲通常分布在小麥葉表面,刺吸植物體中的營養(yǎng).一般應采用
 
法調(diào)查小麥蚜蟲的數(shù)量.
(2)圖2是實驗結(jié)果,實驗表明苜蓿區(qū)和蓑草區(qū)的蚜蟲種群發(fā)生高峰期比對照區(qū)
 
,在蚜蟲種群發(fā)生的高峰期,
 
作為植物籬可以顯著抑制小麥蚜蟲的種群數(shù)量.
(3)種植苜蓿和蓑草為什么會對麥蚜的發(fā)生產(chǎn)生不同的效果?研究者提取出兩種植物的揮發(fā)物,并探究四種麥田昆蟲對兩類揮發(fā)物的反應,統(tǒng)計各組實驗昆蟲(試蟲)中能趨向揮發(fā)物的昆蟲平均數(shù)量,結(jié)果如圖3:

①兩類植物的揮發(fā)物均能引起七星瓢蟲等的趨向表現(xiàn);麥長管蚜和禾谷縊管蚜明顯減少,部分七星瓢蟲就會另去他地覓食.這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能,它在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的作用.
②與苜蓿揮發(fā)物相比,蓑草揮發(fā)物對麥長管蚜和禾谷縊管蚜的驅(qū)避作用
 
,
 
的揮發(fā)物能顯著引誘貓蛛科蜘蛛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是(  )
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
B、藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見
D、硝化細菌無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是最基本的生命系統(tǒng).下列有關(guān)細胞的敘述不正確的是( 。
A、細胞學說主要闡述了細胞和生物界的統(tǒng)一性
B、真核細胞的線粒體和葉綠體中有ATP合成酶沒有ATP水解酶
C、同一物質(zhì)在不同的條件下通過細胞膜的方式可能不同
D、光學顯微鏡下不能看見細胞的細胞膜,但能觀察到細胞與外界環(huán)境之間是有界限的

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