【題目】以下是科學家采用不同的方法培育良種牛的過程,其中①~③是結構,A~E是良種牛,a~h為操作過程。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)“試管!奔夹g的操作流程是_____(用圖中字母和箭頭表示)。
(2)圖中數(shù)字標號②代表的結構名稱_____,c操作時需注意將③_____。
(3) A~E中性別一定相同的牛有_____(填字母),一定是雌牛的是_____(填字母)。
(4)圖中所示的激素是_____,過程h常用的方法是_____。
(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是_____。
【答案】 a→b→f→g(或a→b→c→d→e) 囊胚腔 均等分割 AB E 促性腺激素 顯微注射 受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應等
【解析】試題分析:分析題圖,圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發(fā)育過程;c為胚胎分割技術;d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術將外源基因?qū)胧荏w細胞;①為滋養(yǎng)層細胞;②為囊胚腔;③為內(nèi)細胞團。
(1)試管動物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,因此,“試管牛”技術的操作流程是a→b→f→g(或a→b→c→d→e)。
(2)由以上分析可知,圖中①是滋養(yǎng)層,②為囊胚腔,③是內(nèi)細胞團,進行胚胎分割時應該注意將內(nèi)細胞團進行均等分割。
(3)來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此A~E中性別一定相同的牛有AB;克隆牛E的核遺傳物質(zhì)都來自雌性個體,因此其性別一定為雌性。
(4)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數(shù)排卵,這樣可以獲得更多的卵母細胞.將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法。
(5)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最能代表生物膜基本化學成分的一組化學元素是( )
A.C,H,O,N
B.C,H,O,N,P
C.C,H,O,S,P
D.C,H,O,Mg,F(xiàn)e
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學問題 ( )
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 B.雜交、雜交、雜交、測交
C.測交、測交、雜交、自交 D.測交、雜交、自交、測交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 圖中吞噬細胞、T 細胞、B 細胞均具有識別功能
B. M 細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E 細胞
C. E 細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解
D. 若圖中抗原為麻風桿菌,則還會引起細胞免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學想探究二氧化碳濃度與光合速率的關系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑1 cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100 mL三角瓶四個,編號1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結果。下列評價或修改不合理的是
A. 制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進行黑暗處理
B. 應將四組實驗分別置于不同強度的光照條件下
C. 實驗材料本身存在的差異會影響實驗結果
D. 自變量二氧化碳濃度的控制不嚴格
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,回答有關問題。
(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示____、____和____的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細胞核中,也可以發(fā)生在____和____中。
(2)生物學中,經(jīng)常使用3HTdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質(zhì)合成情況,原因是_________________________________________________________________________。
(3)轉(zhuǎn)錄時,與DNA中起點結合的酶是____。一個細胞周期中,乙過程在每個起點可起始多次,甲過程在每個起點一般起始_______次。
(4)丙過程在核糖體中進行,通過____上的反密碼子與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)____和____加工修飾的結果。(填細胞器)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下:
①設置2組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉
②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置相同
③根據(jù)污漬去除程度得出結果
對這個實驗的評價,正確的是( )
A.未設置對照實驗 B.無關變量設置太多
C.無關變量無法控制 D.因變量不能描述
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類,相關敘述正確的是
A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D. ④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com