下圖是甲狀腺活動的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。對該圖的理解，不正確的是

A. 圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體

B. 結(jié)構(gòu)X接受的刺激來自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

C. 圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

D. 血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017年高考信息卷（全國卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A. 血漿中抗利尿激素隨細胞外液滲透壓升高而增多

B. 人體維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)

C. 正常情況下，人體血漿中不可能出現(xiàn)血紅蛋白

D. 毛細血管壁細胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產(chǎn)者固定的總能量為A，圖中字母代表能量。則下列敘述錯誤的是

A. 從生產(chǎn)者流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為a÷A×100%

B. c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. 該圖中不包括非生物A物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是

A. 將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B. 將胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C. 將未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D. 將胚芽鞘尖端和故過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)促胰液素的敘述，正確的是

A. 促胰液素是巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)并命名的

B. 促進胰液分泌是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程

C. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的

D. 促胰液素作用于胰腺，促進胰腺分泌胰島素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)的部位，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正

B. 神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

C. 神經(jīng)纖維上興奮傳導的方向與細胞膜內(nèi)電流的方向一致

D. 神經(jīng)纖維受到適宜刺激時，膜內(nèi)外電位的變化是因為K+外流和Na+內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試理科綜合生物試卷 題型：綜合題

某植物花的顏色受多對等位基因控制，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因（即A B_C_……)才開紫花，否則開白花。某同學在大量多代種植某紫花品系時，在后代中偶然發(fā)現(xiàn)了兩株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

（1）若該植物花的顏色受自由組合的兩對等位基因控制，則基因型為AaBb的紫花植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例為__________。若該植物花的顏色受自由組合的四對等位基因控制，則基因型為AaBbCcDd的紫花植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例為__________。

（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)該植物花的顏色確實受四對自由組合的等位基因控制，則該紫花品系的基因型為____。

（3）假設偶然發(fā)現(xiàn)的這兩株白花植株與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異，請設計簡便的實驗來確定兩株白花植株的基因型是否相同。

該實驗的思路：____________________。

預期實驗結(jié)果和結(jié)論：若子代植株全開紫花，則_________________。

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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學期第四次模擬考試理綜生物試卷 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄出的mRNA從核孔中出來后立即與翻譯的工具核糖體結(jié)合

B. DNA分子上發(fā)生了堿基對的替換、增添或缺失叫做基因突變

C. 遷入和遷出不能使生物的種群發(fā)生進化

D. 二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種，但能通過有性生殖產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源：山西省孝義市2017屆高三下學期高考考前質(zhì)量檢測三（5月模擬）理綜生物試卷 題型：綜合題

植物芳香油廣泛應用于輕工業(yè)、化妝品、飲料和食品制造等方面。欲提取柚子植物芳香油，請回答下列問題：

（1）柚子花精油易揮發(fā)，宜采用_______法提取。提取后在錐形瓶中收集到油水混合物后，加入__________就會出現(xiàn)明顯分層，然后再用____________（儀器）將這兩層液體分開。

（2）為了提高柚子花精油的品質(zhì)，需要控制好_____________和_______________。

（3）柚子皮精油宜采用_____________法提取。在提取過程中進行了兩次過濾，第一次過濾用普通布袋過濾，目的是_______________，第二次過濾用______________過濾。

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