肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,有毒性的是
A. S型肺炎雙球菌
B. R型肺炎雙球菌
C. S型肺炎雙球菌的DNA
D. R型肺炎雙球菌的DNA
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
進(jìn)食可剌激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如下圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。
(1)K細(xì)胞合成GIP的原料是___________________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上的________________,其化學(xué)成分是________。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)__________,從而降低血糖水平。血糖濃度過低時,_________分泌増加,與胰島素相互____________作用,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_________,其原因是_____________________。
(4)現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞等細(xì)胞表面的結(jié)構(gòu)2),乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體;颊叩目贵w是由________細(xì)胞產(chǎn)生的,這兩種糖尿病都屬于__________病,兩個患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如下圖所示,下列表述錯誤的是
A. 多起點雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時間內(nèi)完成
B. 每個子代DNA都有一條核苷酸來自親代
C. 復(fù)制過程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化
D. DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于堿基互補(bǔ)配對原則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江西省南五校高三下學(xué)期期中聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,小腸上皮細(xì)胞膜上的ATPase(ATP水解酶:)能將胞內(nèi)Na+主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入血液,以維持腸腔內(nèi)Na+濃度高于胞內(nèi)的狀態(tài),而小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. Na+由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP
B. ATPase能協(xié)助小腸上皮細(xì)胞排出K+、積累Na+
C. SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸
D. GLUT2介導(dǎo)的葡萄糖進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二學(xué)業(yè)水平模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占22%,則胸腺嘧啶的分子數(shù)占
A. 11% B. 22% C. 44% D. 28%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二學(xué)業(yè)水平模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器,不染色就可在高倍顯微鏡下辨認(rèn)出來,是因為葉綠體
A.顯藍(lán)色 B.由單層膜構(gòu)成
C.顯綠色 D.由雙層膜構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二學(xué)業(yè)水平模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆福建省泉州市高三高考考前適應(yīng)性模擬(一)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的是
A. ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來源是呼吸作用
B. 無氧呼吸過程中只有第一階段能夠生成ATP
C. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
D. 生產(chǎn)者同化的能量,一部分以熱能形式散失,另一部分儲存在ATP中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上,F(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為
A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com