【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過性，允許一些小分子物質(zhì)通過

B. 核孔是核質(zhì)間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道

C. 核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有磷酸基團(tuán)

D. 抗體合成與分泌的過程中會發(fā)生膜融合

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜具有選擇透過性，允許一些小分子物質(zhì)通過，A正確；核孔是核質(zhì)間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，B正確；核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，但它含有RNA，RNA中含有磷酸基團(tuán)，C錯誤；抗體是分泌蛋白，其合成與分泌的過程中會發(fā)生囊泡膜與細(xì)胞器膜或者細(xì)胞膜的融合，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____和____,在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是___________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有_________和_________兩種物質(zhì)。

（4）D細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是 和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA的粗提取與鑒定實驗的表達(dá)哪項是錯誤的

A. 離心沉淀的血細(xì)胞中加水是為了提取DNA

B. NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時，DNA溶解

C. 向溶解的DNA燒杯中加蒸餾水是漂洗DNA

D. 離心后除去血液中的上清液是為了除去雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，下列生物中能找到該物質(zhì)的是（ ）

A．蛔蟲 B．草履蟲 C．狗尾草 D．竹節(jié)蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的性腺細(xì)胞合成和分泌的性激素屬于（ ）

A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是

A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 B．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測

C．增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會 D．便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某哺乳動物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E代表物質(zhì)．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示．在此過程中，高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]______。

（2）圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)，其中下列物質(zhì)屬于A類蛋白的是_____

①呼吸酶 ②胰島素 ③ATP合成酶 ④抗體

（3）D物質(zhì)從③運輸?shù)郊?xì)胞外的過程中，至少穿過______層磷脂雙分子層。

（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是______（用“→”和序號表示）。

（5）丙圖中f是______，依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（ ）

A. 人工栽培和養(yǎng)殖 B. 就地保護(hù) C. 易地保護(hù) D. 實施大型的生態(tài)工程

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同步練習(xí)冊答案