【題目】已知玉米子粒黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性,這兩對性狀自由組合。請選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律;②子粒的非糯和糯的遺傳符合分離定律;③以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。要求:寫出遺傳圖解,并加以說明。
【答案】
子粒中:
①若黃粒:白粒(aa)=3:1,則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律
②若非糯粒:糯粒(bb)="3:1," 則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律
③若黃非糯粒:黃糯粒:白非糯粒:白糯粒=9:3:3:1,即:A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1,則驗(yàn)證這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律
【解析】
常用的驗(yàn)證孟德爾遺傳規(guī)律的雜交方案為自交法和測交法。植物常用自交法進(jìn)行驗(yàn)證,根據(jù)一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為3:1,則該性狀的遺傳符合分離定律,根據(jù)兩對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,則兩對性狀遺傳符合自由組合定律;測交法是教材中給出的驗(yàn)證方法,若雜合子測交后代兩種表現(xiàn)型比例為1:1,則該性狀遺傳符合分離定律,若雙雜合子測交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為 1:1:1:1,則兩對性狀的遺傳符合分離定律。本題中兩種方法均可選擇。
選擇純合非糯(aaBB)×純合黃糯AAbb;或者純合黃非糯(AABB)×純合白糯(aabb)遺傳圖解如圖:。
F2子粒中:
①若黃粒:白粒(aa)=3:1,則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律
②若非糯粒:糯粒(bb)="3:1," 則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律
③若黃非糯粒:黃糯粒:白非糯粒:白糯粒=9:3:3:1,即:A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1,則驗(yàn)證這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人能讀書看報(bào),也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層運(yùn)動區(qū)B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層H區(qū)D.大腦皮層W區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A. 構(gòu)建重組表達(dá)載體過程中需用同種限制酶和DNA連接酶
B. 將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C. 采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
D. 若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到htPA,說明目的基因成功表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說法不正確的是
A.圖①中含有四對同源染色體,不含姐妹染色單體
B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半
C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2
D.若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓盤上,B放在開小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外面套上開小窗的暗箱。下列說法錯(cuò)誤的( )
A. 若A花盆隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),花盆中的小苗將會背離圓心生長
B. 若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),C花盆中的小苗將會直立生長
C. 若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長
D. 若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向小窗生長
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【題目】如圖是某逆轉(zhuǎn)錄病毒增殖過程的部分示意圖,①~⑥代表相關(guān)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖示反映出RNA也能攜帶生物的遺傳信息
B. 過程①所需的酶在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C. 將DNA某片段經(jīng)過程②整合于宿主細(xì)胞DNA一般屬于基因重組
D. 若該病毒為HIV,則其主要通過侵染人體生殖細(xì)胞從而遺傳給子代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同種生物不同個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中A對a為顯性、B對b為顯性。以下兩個(gè)圖示的生物體雜交,后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、6種基因型的是
A.圖甲和圖丙B.圖甲和圖丁
C.圖乙和圖丙D.圖乙和圖丁
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【題目】將長勢一致的A、B兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi),給予充足的光照、適宜的溫度等條件,每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在兩條曲線交點(diǎn)M處兩植物的真正光合速率相等
B. 10min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C. A、B兩種植物相比,B植物固定CO2的能力更強(qiáng)
D. 20min以后,A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
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【題目】急性腸胃火是由細(xì)菌通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的,因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施,如圖表示檢驗(yàn)微生物的簡要步驟,以下敘述正確的是
A. 根據(jù)圖1的微生物接種方法,可得到圖2所示的四種菌落分布圖
B. 為了保證統(tǒng)計(jì)的菌落更加準(zhǔn)確可靠,需要同時(shí)培養(yǎng)三個(gè)培養(yǎng)皿
C. 培養(yǎng)基的配制需考慮微生物的適宜pH,應(yīng)在滅菌后進(jìn)行pH調(diào)整
D. 可用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基對大腸桿菌進(jìn)行鑒定,同時(shí)抑制雜菌的生長
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