下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止色素被破壞

B. 濾紙條最下端色素帶呈黃綠色

C. 常用無水乙醇分離濾液中的色素

D. 加入二氧化硅有利于充分研磨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作．回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是_____；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過_______滅菌，在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是_______________。

（3）在下列示意圖A和B中，______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_________的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_(dá)__________________的利用率。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲所示為原核細(xì)胞基因表達(dá)過程，圖乙為生物的中心法則，①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

A. 圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子

B. 圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性

C. 圖乙中過程③在核糖體中完成

D. 在人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA分子中磷酸和含氮堿基交替排列構(gòu)成基本骨架

B. 不同DNA分子中（A+G）/（T+C）的值不同

C. DNA分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成

D. 若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展史的敘述，正確的是 (　　)

A. 施萊登和施旺首次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并提出了細(xì)胞學(xué)說

B. 魯賓和卡門證明了光合作用的場所是葉綠體

C. 溫特提取出胚芽鞘中的生長素并鑒定其為吲哚乙酸

D. 格里菲思和艾弗里先后進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血紅蛋白中含有鐵元素 B. ATP中含有氮元素

C. 脫氧核糖中含有磷元素 D. 甲狀腺激素中含有碘元素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物(2n=12)開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題：

編號

總株數(shù)

可育：不育

1

35

27：8

2

42

32:10

3

36

27:9

4

43

33:10

5

46

35:11

(1)雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計(jì)其性狀，結(jié)果如上表，說明這對相對性狀由______對基因控制，且遵循___________________。

(2)在雜交育種中，選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢是不必進(jìn)行______________操作。

(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位段的染色體，相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如上左圖(基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為黃色，r控制綠色)。

①三體新品種的培育過程中發(fā)生的變異是_____________________。

②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成____________個(gè)正常的四分體，減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極，故理論上，含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為__________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

③此品種植株自交，所結(jié)的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為黃色種子，發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是__________，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇________色的種子作為母本；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__________色的種子種植后進(jìn)行自交。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，番茄紅素具有一定的抗癌效果，其合成、轉(zhuǎn)化途徑如圖一所示。由于普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種重組DNA（質(zhì)粒三）能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡)，番茄細(xì)胞可以識別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解，提高了果實(shí)中番茄紅素的含量（圖二）。請分析回答下列問題：

（1）表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的____________________基因，由于“發(fā)卡”阻止了其在細(xì)胞內(nèi)的________________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯” ）過程，所以提高了果實(shí)中番茄紅素的含量。

（2）為保證第二個(gè)目的基因片段反向連接，處理已開環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是

_________和_______。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株對光能的利用能力有所下降，據(jù)圖一推測可能的原因是____________________________________________。為解決此問題，可以按照乳腺生物反應(yīng)器的原理，在此表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段前面加入只在果實(shí)中發(fā)揮作用的_________________。

（4）去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對已開環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________________，該DNA分子仍可以和目的基因連接，形成缺少____________個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒，隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。

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